活动班级 托班 活动名称 认识1和生活中的纸 活动目标 1．能区别“1”和“许多”，并会用“1”和“许多”表述。 2．理解“1”和“许多”之间的关系。 3. 通过幼儿的触觉感知各种材质之间的不同。 活动准备 旗子，胡萝卜，大球，小球，等 指导要点 数学活动：1和许多 游戏一、 1.每人一个数学盒，让孩子在盒上插棋子：先插一个红棋子，再一个一个插上许多黄棋子。感知一个一个---合起来是许多。 2.让孩子说出：“我插了一个红棋子，许多黄棋子。”收棋子时，先收一个红棋子，再把许多黄棋子一个一个收起来。感知许多可以分成一个一个。 游戏二、 1.老师在沙土里插上许多胡萝卜让孩子看看，并说出有“许多胡萝卜” 2.让孩子扮演小白兔拔萝卜，每拔一个萝卜都要说：“我拔了一个大萝卜”直到把萝卜拔完。（活动中感知许多可以分成一个一个） 3.让孩子把拔下的萝卜一个一个放到篮子里，并说“篮子里有许多大萝卜。”（感知一个一个合起来是许多） 游戏三、 1.老师敲一下小鼓，让孩子说出“老师敲了一下”。老师敲许多下小鼓，让孩子说出敲了许多下” 2.让孩子在准备好的环境中找出“一个”和“许多” 让孩子在自然环境中找出“一个”和“许多”并且让孩子凭记忆说出幼儿园和家中的“一个”和“许多” 。 结束活动： （1）用口袋装一个大球和许多小球，让孩子摸一摸，说出口袋里多少大球和小球 （2）通过运动觉让孩子感知“1”个和“许多”让孩子双脚跳一下和许多下等等。 科学活动：我爱纸宝宝 活动目标： 1.看看、说说生活中常见的纸。 2.尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸，体验活动的快乐。 活动准备; 餐巾纸、手工纸（红黄蓝绿）、 报纸、超市的广告纸；纸箱等辅助材料。 活动过程： 1.引出课题 （1）出示纸袋。这是什么？可以干什么用？ （2）老师在纸袋里放了宝宝喜欢的纸，猜猜看是什么纸？ 2.看看讲讲 （1）出示餐巾纸（生活） 提问：餐巾纸帮宝宝擦什么？ 你是怎么擦的？（儿歌：餐巾纸，折起来，擦鼻涕，真干净。）擦过的餐巾纸放哪里？ （2）出示手工纸(颜色) 提问：这是什么颜色的手工纸？（红黄蓝绿） 手工纸可以干什么？（可以剪、可以撕） 游戏：手工纸变变变，变架飞机飞飞飞。 （3）超市的广告纸(认说日常用品) 提问：小朋友在广告纸上看到了什么？讨论：你想到超市买什么东西？ （4）出示报纸(新闻) 提问：报纸是谁看的？报纸上有什么？ 小结：宝宝长大了，也来看新闻、看故事。 3.玩报纸 超级捏捏捏！（团成球）捏捏捏，用力捏。谁的球小？谁的球大？ 抛--我的报纸球，飞起来喽！ 踢--我的报纸球，踢起来喽！ 滚--我的报纸球，滚过来喽！ 4.送纸球宝宝回家。 参考资料 活动延伸