活动班级 托班 活动名称 小冰块不见了 活动目标 1.初步理解“空集”，尝试用各种方法感知，判断“有”和“没有”，愿意用简单的语言进行讲述。 2. 初步培养幼儿探索的兴趣。 活动准备 两个袋子（一个里面有东西，一个里面没有东西。） 各种食品包装盒（有的里面有东西，有的是空盒。） 指导要点 数学活动：感知有与没有 1.感知“有”和“没有” （1）出示两个袋子 （一个里面有星星、雪花片等，另一个里面是空空的。） （2）让幼儿感知“有”和“没有” 教师：看看它们有什么不一样？你怎么知道的？ 2.判断“有”和“没有” （1）观看动画片：我要去超市 观看后提问：你们看到超市里有什么？ （2）幼儿操作 熊妈妈想开一家小超市，可是超市里一样东西也没有，怎么办呢？介绍操作要求： 在货架上的东西有吃的，有用的，还有玩具，可是有的里面有东西，有的里面是空的。每人帮妈妈进一样东西，空的东西熊妈妈不要的。 （3）幼儿操作，教师观察. 幼儿是用什么方法去判断“有”和“没有”。 3.交流小结 你选的是什么？里面有东西吗？你怎么知道的？ 4.再次操作 （1）鼓励幼儿去试试看，用和刚才不一样的办法再帮熊妈妈选许多货。 （2）指导能力弱的幼儿用直接的方法感知。能力强的幼儿各种方法判断。 教师询问个别幼儿：里面有东西吗？你是用什么办法知道的？ （3）相互介绍 5.和熊妈妈一起开超市。 科学活动：小冰块不见了 活动目标： 1.感知、发现冰块的特征。 2.发现冰块预热会融化。 活动准备： 1.课件：观察冰块 2.小冰块每人一块，水 活动过程： 1.将小冰块分发给宝宝，让宝宝感知在手中冰凉的感觉。 （1）请宝宝观察冰块的颜色、味道，感知透明的特征。 （2）引导宝宝感知冰块凉凉的，握一会手就湿湿的。 2.观察冰块消失的过程，发现冰块会融化的特征。 （1）把冰块拿到太阳底下晒一晒，观察小冰块的变化。 （2）将活动前放在冰箱里的水，拿出来让幼儿观看，已经冻成冰块。 3.趣味练习：观察冰块 引导宝宝知道，冰块的形成和融化的条件。 参考资料 活动延伸