活动班级 托班 活动名称 猫抓老鼠 活动目标 1.初步辨别以自我或他人为中心的前与后的位置关系。 2.学说短句“XX在XX的前面”等。 活动准备 1.猫警长头饰一个，白猫警士头饰若干(与幼儿人数相同)，“一只耳”老鼠头饰一个; 2.纸做的老鼠若干个(数量与幼儿中男幼儿的人数相同)、玩具若干个(数量与幼儿中女幼儿的人数相同)、大型可站立的房子和大树各一幅； 3.创设活动情境：教室的一半场地放一棵树，一幢房子，五六块积木，将老鼠和玩具放在这些物品的前面或后面；提前让每位幼儿知道黑猫警长的故事。 指导要点 数学活动：感知前后 1.引起兴趣 （1）情境导入游戏，分配游戏角色。 小朋友，你们都听过黑猫警长的故事吗?你们都喜欢谁?今天，老师力来做黑猫警长，小朋友都扮演白猫警上，现在我们一起来做游戏。 （2）有许多老鼠到我们教室，把小朋友的玩具偷走了。请白猫警士帮助把玩具找回来。现在白猫警士必须听警长指挥。能不能完成任务? 2.引导幼儿学习方位词 （1）老鼠很狡猾，藏在各个地方，我们先要去侦察一下敌情。轻轻地走过去仔细看老鼠藏在什么地方然后记住了，回来报告在什么地方发现了老鼠。 （2）警长示范。在什么的前面(后面)发现了老鼠。 （3）请个别警士侦察。 3.引导幼儿学习正确使用方位词 （1）分组捉老鼠。男孩先捉，要求记住是在哪里捉到了老鼠。捉住后告诉在座的警士（女孩）是在什么前面(后面)抓到老鼠。 （2）老鼠抓到了，现在请女孩去把玩具找回来。找好玩具，告诉大家是在什么地方找到的玩具。(指导幼儿正确运用方位词前或后) 4.进一步理解和运用方位词 刚才白猫警士都很好地完成了任务，特别表扬XX、XXX警士，但是最大最坏的老鼠“一只耳”逃走了。你们想把它抓住吗?“一只耳”很狡猾，要抓到它，先要练好本领。? （1）听命令行动 请警士躲到椅子后面;走到椅子前面来;向前走一步;向后退一步;男孩到警长前面来;女孩到警长后面。 （2）汇报在哪抓“一只耳”。 5.游戏结束。特警队胜利完成任务，在音乐中结束游戏。 参考资料 活动延伸 回家练习抱皮球；在捡皮球时复习方位前后。