活动班级 托班 活动名称 好玩的沙子 活动目标 1.认识黄色，巩固认识红色 2.让幼儿学会把红、黄色进行分类 3.在玩中体验同种颜色排在一起的乐趣 活动准备 1.装有红、黄颜料的瓶子若干，瓶里的颜料水不能太满便于幼儿摇动 2.红、黄色玩具饼干多于幼儿人数 3.红、黄色小毛驴与幼儿人数相等 4.红、黄色标志各一 指导要点 数学活动：红色黄色排排队 1.组织幼儿玩手指游戏――我的小手，集中幼儿注意力。 （1）引导幼儿观看场景，提问：这里有些什么颜色的东西? 教师在场景中放置好与幼儿人数等同的红、黄颜色的小毛驴，引导幼儿观察。 （2）第一次分类：教师准备好标志并引导幼儿观看，让幼儿骑小毛驴按颜色排队，体验同种颜色排在一起的乐趣，重点认识黄色。 （3）让幼儿认识颜色标志，并要求幼儿把自己的小毛驴骑到相同颜色标志处排队。 你的小毛驴是什么颜色的?你把它骑到什么颜色的标志后面了? 2.找找玩玩，体验快乐：游戏“摇摇摇，变变变”变出色的集合) （1）让幼儿把红色颜料送到小毛驴后面排队。(红色的集合) （2）让幼儿把黄色颜料送到小毛驴后面排队。重点认识黄色。(黄红、黄颜料。 3.送饼干给小毛驴吃，激发情感。 （1）游戏：小孩小孩真爱玩，走一走，跳一跳，请把红色的饼干送给红色小毛驴吃，用同样的方法送黄色饼干。 （2）今天小朋友都很棒，找到了自己喜欢的小毛驴并帮助它找到自己的颜色，给它排了队。现在小朋友们和小毛驴都累了，我们一起休息一会儿吧! (幼儿同小毛驴一起假装睡觉) 科学活动：好玩的沙子 活动目的： 1. 通过幼儿的操作尝试活动，感知沙的特性：沙是松散的、一粒粒的、细小的、不溶于水的。 2初步了解沙的用途及教育玩沙的安全。 3.通过玩沙活动激发幼儿的愉快情绪，培养初步的探索尝试精神。 活动准备： 幼儿人手一套玩沙工具、水、手巾。 活动过程： 1.把幼儿带到沙池边，以玩沙导入学习活动，引出活动主题并进行安全教育。 师：小朋友，你们看这是什么呀？（沙）对啦，你们喜欢玩沙吗？今天，我准备了很多玩沙工具，待会请你们用手玩一玩，用脚踩一踩，跳一跳，讲一讲你发现了沙有哪些秘密？告诉老师或者同伴们！不过你们玩的时候，请注意：不能把沙往上抛，要保护自己和同伴的眼睛和鼻子，不要用脏手揉眼睛。知道了吗？ 2.通过各尝试活动，初步感知沙的主要特征。 （1）幼儿自由玩沙。幼儿通过团沙、踩沙、筛沙、把水放到手上的沙里，然后再把沙放进水里等操作活动，感知沙的特征。 （2）师生一起归纳沙的特点：沙是松散的、一粒粒的、细小的、不溶于水的等。 3.帮助幼儿初步了解沙给人们带来的好处。 师：你们知道了沙有这么多秘密，那么沙有什么用呢？（沙可以用来建房子、铺路、彩沙可以用来作画、装饰等等。） 4.幼儿用沙进行建筑活动，感受沙带来的乐趣。 师：好，我们来当建筑师，把你想建的东西建出来吧！（幼儿自由构建） 参考资料 活动延伸 让幼儿用相应颜色的颜料给小毛驴做一个漂亮的小手帕，可让幼儿自己用手蘸颜料将教师准备好的一张正方形小纸涂满色，或根据自己的意愿画上相应的图案