小班数学活动《玩图形》教案 执教老师：陈青 活动目标： 在游戏中认识并区分圆形、正方形和三角形，并体验游戏的乐趣。 活动准备： 用KT板切割制作的各种图形，包括圆形、正方形、三角形、长方形，各5- 块。 活动过程： 活动导入： 将各种图形散放在地板上，主要提问： 看看这里有些什么图形？ 一、 游戏 “站图形” 幼儿在老师引导下，边唱歌边在图形的空隙中走动，歌声停就站在一个图形上面； 主要提问： 你站的是什么图形？ 听指令站相应图形（指令如：红色图形、黄色图形……正方形、圆形……蓝色三角形、黄色圆形……） 主要提问： 每个正方形都有一个朋友站着了，剩下的朋友怎么办？哪个三角形里站的朋友最多？有几个朋友？ 说说图形 请幼儿说说想要哪个图形； 主要提问： 你想要哪个图形？哪个是你说的 * * 图形？这里有好几个三角形，你要的是哪一个？ 一个幼儿说，请另一个幼儿帮着找到并拿给他。 三、 游戏：“图形找朋友” 请幼儿帮自己手中的图形找一个朋友； 主要提问： 这两个图形为什么可以做朋友？ 游戏可根据幼儿兴趣反复进行。