小班《数蛋宝宝》教学活动设计 园所：西安莲湖爱菊明珠幼儿园 教师：康晶晶 活动时间：2018年10月 活动领域：科学（数学） 活动目标： 积极参与点数活动，大胆回应老师的提问。 能边数边说数字，不漏数。 学习手口一致有序地点数5以内的数量物，并说出总数。 活动重点：积极参与点数活动，大胆回应老师的提问。 活动难点：学习手口一致有序地点数5以内的数量物，并说出总数。 活动准备： 知识经验：有点数4以内数量物的数学基础以及排序的概念。 物质材料：PPT及故事《数蛋宝宝》，篓子；蛋宝宝人手4个，蛋蛋盘人手1个。 教室有关5以内数的点卡或玩具。 活动过程： 一、听音乐猜动物，引发幼儿活动的兴趣。 师：小朋友好，今天有个小动物来我们班做客，跟小朋友当好朋友，我们来猜一猜是谁？ 教师播放音乐，幼儿听音乐猜动物。 师：哪个小动物呀？（鸡妈妈）你们太聪明了，今天康老师要给你们讲一个鸡妈妈的故事《数蛋宝宝》。 二、出示PPT 1.教师讲述故事 师：有一只美丽的鸡妈妈在草地上散布，走着走着，鸡妈妈突然不走了，原来呀，它想下蛋宝宝了，鸡妈妈下了一个蛋宝宝，两个蛋宝宝，三个蛋宝宝，四个蛋宝宝，鸡妈妈真高兴，把这些蛋宝宝都带回家了，准备孵蛋宝宝，没过几天，蛋宝宝觉得肚子下面的蛋宝宝动了，就赶紧站起来一看，怎么样了呀？孵出小鸡了，都孵出来了，孵出几只小鸡呀，一只小鸡，两只小鸡，三只小鸡，四只小鸡，鸡妈妈真高兴，带着小鸡宝宝出去玩了。 2.教师提问：鸡妈妈孵了几只小鸡呀？ 师：我们小朋友也去帮助鸡妈妈捡蛋，好不好？捡一个数一个。捡完后请小朋友去拿一个蛋蛋盘，把我们的蛋宝宝放到蛋蛋盘里数一数。 三、蛋宝宝孵小鸡 1.师：我们都数完蛋宝宝了对不对，现在我们要学鸡妈妈的样子，把你的蛋宝宝放在你的腿上，我们准备孵蛋宝宝了。 播放音乐，请幼儿打开蛋宝宝取出里面的小鸡。 2.请幼儿数一数孵出几只小鸡，数一数旁边小朋友孵出几只小鸡，感受操作的乐趣。 四、游戏。 师：现在我们带着我们的小鸡出去晒太阳。 五、活动结束 教师和幼儿一起出活动室。(放音乐) 师：我们带着小鸡出去晒太阳了！ 活动延伸：请幼儿捡不能数量的蛋宝宝，并孵出相应数量的小鸡。 活动反思： 活动图片：