认识 一、活动设计： 《认识6》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿通过操作、目测等正确感知6以内的数量，巩固对6以内数字的认识，引导幼儿认识数字"6"，知道它能表示相应数量的物体，激发幼儿学习数学的兴趣，培养其动手操作和口语表达能力。 二、活动目标 1、引导幼儿积极与材料互动，体验数学的乐趣。 2、引导幼儿认识数字"6"，知道它能表示相应数量的物体。（重难点） 3、引导幼儿通过操作、目测等正确感知6以内的数量，巩固对6以内数字的认识。 三、活动准备 PPT、各种卡片、兔子卡片等 四、活动过程 1、听故事《一朵花俩朵花三朵花》，引起幼儿兴趣，提前丰富幼儿数学认知。 2、提问： （1）小狐狸本来有几朵花？我们一起数一数。 （2）小老鼠拿走了几朵花？剩下几朵花？ （3）小狐狸又拿来几朵花？ 小结：小老鼠的做法不对。 （4）他们最后都拥有了几朵花？ 小结：不能乱动别人东西，也要懂得分享才会更快乐。 3、游戏：拔萝卜、青菜，采蘑菇 （1）说说兔子喜欢吃什么？ （2）为过冬备粮食：拔萝卜、青菜，采蘑菇。 （3）数数：有几个萝卜、几棵青菜、几个蘑菇。出示数字6，认读数字6。 分萝卜：学习6的形成，数数。 萝卜太少不够吃，请兔宝宝把每个萝卜分6分。 老师示范在一个萝卜上贴上6个图形，先贴5个红色的圆形，再贴1个绿的圆形，5个圆形添上1个圆形是6个圆形，把萝卜分成6份了。 幼儿操作：找图形贴到萝卜上。 幼儿操作，老师巡回指导。 五、活动延伸 在区角继续游戏。