活动班级 托班 活动名称 瓶宝宝会唱歌 活动目标 1.乐意参与感知大小的活动，学习按大小匹配瓶盖。 2.学习拣豆子、拧瓶盖，发展小肌肉动作。 3.喜欢听各种声音，积累对声音的体验 活动准备 1.动物果奶瓶、娃娃果奶瓶（大、小两种）数量与幼儿人数相等。 2.各种饮料瓶数量与幼儿人数相等。 指导要点 数学活动：会唱歌的瓶子宝宝 1.幼儿尝试匹配瓶盖。 （1）引导幼儿向老师问好。 师：今天瓶宝宝来和我们做游戏了，咦，瓶宝宝的帽子到哪儿去了？我们来帮它们找一找，找到以后给它戴上去。 （2）幼儿尝试盖瓶盖，教师巡回观察指导（你这个帽子合适吗？你觉得怎样？再换一个试试） 师：他们俩的瓶宝宝有什么不一样啊？（大小不一样，一个大、一个小）大瓶宝宝应该戴什么帽子？（大帽子）小瓶宝宝应该戴什么帽子？（小帽子） 师：瓶宝宝都找到帽子了，瓶宝宝说谢谢你们，让我们来抱抱瓶宝宝，亲亲它，让它们躺在你的腿上睡会儿觉。 2.装物品，摇一摇，感知声音。 （1）师：听，我的瓶宝宝开始唱歌了，你们的会唱吗？（教师摇装有豆子的瓶子）我的瓶宝宝为什么会唱歌呢？ 师：让我们来看一看，拧拧，拧开来。 师：哦，你们看，是什么呀？（豆子）原来瓶宝宝吃了豆子呀。 教师喂豆子：“瓶宝宝，吃豆子，一口一口吃豆子。” （2）幼儿操作，教师巡回观察指导。 请你们也来喂瓶宝宝吃豆子，让瓶宝宝唱歌吧。 师：让我们一边喂一边说：“瓶宝宝，吃豆子，一口一口吃豆子。”你们的瓶宝宝吃饱了吗？让我们把帽子戴上，拧拧，拧拧紧。 3.教师唱《大雨小雨》，引导幼儿感知声音的大?? （1）师：我的瓶宝宝吃饱了，它要唱歌了，大声地唱；瓶宝宝累了，它要小声地唱。（再反复一次）请幼儿一起?? （2）教师唱《大雨小雨》 5.结束活动。 师：小朋友今天真棒，让我们带着瓶宝宝去告诉爸爸妈妈，让他们也听一听，好吗？ 参考资料 活动延伸