活动班级 托班 活动名称 比较多少 活动目标 1.引导幼儿用一一对应的方法，找出较多的物体，比较多少。 2.培养幼儿的初步分析、比较能力。 3.通过蒙氏工具声筒的运用感知多少物品，发出的声音也是不同的。 活动准备 图片3张、纸偶2个、记号笔、 铃铛、 凳子 指导要点 数学活动：比较多少 1.情景表演，出示汪汪狗、跳跳兔，引出课题。 老师给小朋友请来了两位新朋友，一个是汪汪狗，一个是跳跳兔。 2.出示礼物，感知物体的多少。 今天是汪汪狗和跳跳兔的生日，他们收到了许多许多礼物。 3.出示图片 （1）跳跳兔收到了什么礼物？出示图片。汪汪狗收到了什么礼物？（集体）？出示图片。请幼儿想办法比较谁的礼物多？ （2）教师引导：我们是用什么好办法比较多少的？（一一对应的进行比较） （3）再用教师准备的其它图片多次同方法进行比较，让幼儿来操作。 3.现在我们知道了怎样去比较多与少了。那么你们知道怎样用我们的耳朵去判断多和少吗？ 科学活动：感知发出声音的多少 1.教师介绍蒙氏教具的听筒。（教师一定要在课前在其中装好不同数量的相同物品。如：黄豆粒并做好标记） 2.教师要通过晃动听筒让幼儿来判断听筒里面物品的多少。 3.最后将豆子倒出来，检验幼儿的判断。 4.同时也要让幼儿明白，空的听筒和装满豆子的听筒都是不会发出声音的。 参考资料 活动延伸 回家去比较物品的多与少。