运动健康课程 中班《叠叠乐》教师自评 各位老师大家好，这节课是中班的幼儿运动游戏课程《叠叠乐》，这节课程当中，主要有以下的七点需要跟各位老师做一个分享。 第一个就是游戏的开始环节，我们不是有杯子的打开和关起来吗？要跟小朋友产生一个默契，用你的固定话语跟小朋友有一个指定的动作的反馈，打开是什么，关起来是什么？然后小朋友知道了我们再开始进行，这是第一个。 第二个在游戏的过程当中，老师为了要提高整个活动教学的效果，要加入一个竞技，所以说老师要参加比赛，就是老师快还是你快，一二三开始，切忌，小朋友的运动游戏当中，没有第一名第二名第三名之分，因为考虑到，如果你是第一名你就是冠军，那是这样一个概念，小朋友不要分一二三，这是第二个关键的地方。你比较快，他比较快。 第三个就是我们在做金字塔的秘诀，搭起来，这个往往是在教学过程中，很多老师会碰到的问题。我们用的方法是用最简单的话语，一个两个三个，每两个杯子中间，会有一条缝，我们拿另外一个杯子把这条缝盖起来，自然而然就会形成一个金字塔的效果，这是一个比较好的方法。再来就是，因为我们这节课程是手部的精细动作，指南当中有说到手部精细动作，我们又要运动游戏课程，所以说在手部的精细动作之后，我又加了一个空间意识的概念，让小朋友跑起来，提高他的运动量，这是第三个，加大运动量。 第四个，游戏当中不是有散开吗？一个小朋友开，男生开，女生关，男生开，女生关，切忌一点就是，他一定要分清楚，因为今天这个课程当中我有看，男生的速度比较快，女生人数多一点，我就想说女生多，然后女生把它关起来，男生把它打开，要注意的是，一个是操作的方法简单和难，如果简单的人数要少一点，难的人数要多一点，才能维持一个平衡。做运动游戏当中，强调个是一个顺，顺就是源源不断，源源不断里面我们来个概念可以做到源源不断，第一个就是开与关，正与反，男生把它打开，女生把它关起来，基本上玩到明天都可以玩，因为他不停地在操作。另外还有一个就是圆形，我们在做接力，小朋友做完以后回去，小朋友做完第二个出发就可以无限地循环，这就可以达到运动一个“顺”的效果。 还有金字塔分组的概念，最后一个金字塔，男生到这边搭，女生到这边搭，分组的概念比较清晰，为什么男生这边会很快起来，因为男生人数少，每个人都要搭一个区域，我的建议是每一个金字塔在七到八个小朋友为一组，搭一排金字塔，搭到的高度跟小朋友的身高差不多，我们的杯子大概是搭到九层到十层，差不多小朋友要踮脚才能完成了，对，所以说这个分组的概念要有，女生那边人数大概有十几个，十几个小女生就一直搭不起来，因为有女生去拿杯子，这边女生又在搭，这个效果往往会不太好，所以说我今天尝试的是更长一点，这边就起来两个驼峰，一个金字塔，两个金字塔，没有像男生这边一下子变成一座金字塔，这是我给的一个概念。 最后我们在五大领域当中，经常讲到一个元素叫做多元融合，我们课程当中，还有一个，第一个律动，可以视作为音乐的部分，当然是充当热身操的环节，还有一个最后我们收杯子，每个小朋友只收十个杯子，第一个可以起到放松运动的一个作用。第二个让小有一个数字概念，在拿杯子他一二三四五六七八九十，十个，一二三四五六七八九十十个，可以稍微带一点多元融合。 这节课程主要就以上七点跟各位老师做分享，谢谢各位老师。