运动健康课程 中班《叠叠乐》教案 执教老师：吴振龙 教学目标： 1、通过叠杯游戏，提高幼儿手部动作的灵活、协调； 2、发展幼儿专注力，提高游戏中与同伴协作的能力。 活动准备: 叠杯、音响。 活动过程： 热身操 幼儿在音乐伴奏与教师的示范下，一起做《爸爸去哪儿》律动操。 主题游戏：大家一起比一比 故事引导：今天要和老师一起比一比，看看是老师厉害还是小朋友厉害。 游戏方式： 一、练习将叠杯“打开”、“关起来” 告知小朋友，叠杯口向下为“关起来”反之为“打开”； 每位小朋友将分得5只叠杯，并将其在身前“关起来”摆成一排； 当听到教师口令“打开”，小朋友以最快速度将5只叠杯呈杯口朝上摆放； 当听到教师口令“关起来”，小朋友则以最快速度将叠杯呈杯口朝下摆放。 注意事项: 1、叠杯一字摆放时，叠杯之间须有间隔； 2、改变叠杯摆放状态时，鼓励小朋友需双手并用； 3、口令速度可根据游戏进行的具体状态而改变； 4、教师参与比赛往往能提高幼儿游戏兴趣。 二、搭金字塔 1、小朋友先将第一层叠杯口向下一字摆放，杯子之间没有间隔； 2、以数量递减的形式向上摆放第二层叠杯，上层杯子搭放在下层两个杯子的间隔处，以此类推； 3、收叠杯：将摆好的“金字塔”全部收起（每只叠杯套在一起）。 注意事项: 搭金字塔之奥秘，每两个杯子中间有一条缝隙，用另一个杯子将缝隙盖上即可。 变化游戏：趣味叠杯 故事引导：有小朋友说：“刚刚的游戏实在太简单了。”现在要比个不一样的； 游戏方式： 一、跑跑赛赛 1、将队伍分组，各组进行叠杯接力赛； 2、在教学场地上设置起跑线与折返点，将5只叠杯一字排开（关起来），放在折返点位置，小朋友需从起跑线跑至叠杯摆放处，将“关起来”的叠杯全部“打开”后回来，再换另一朋友出将叠杯“关起来”，以此类推； 3、接力赛中改变叠杯状态，由“打开”、“关起来”变为“搭金字塔再收起”。 注意事项: 为提高幼儿游戏兴趣，教师可向小朋友“转播”哪组目前领先。 看谁比较快 将叠杯以不同形态摆放在场地内； 男生负责将地面所有叠杯“关起来”，女生则负责将其“打开”。 注意事项: 游戏过程中，教师可引导小朋友去往不同的地方将“打开、关起来”； 2、为保证两个对立组势均力敌，教师可帮忙落后一方。 升华游戏：合作搭金字塔 故事引导: 金字塔搭高高 游戏方式: 1、在“看谁比较快”的游戏环节中，先将10个叠杯以一字排开的方式摆成两排作为金字塔底座； 2、男女生各负责将其中一排，尽可能的从底座开始搭成高高金字塔。 注意事项: 1、摆放底座叠杯时注意排列整齐，有助于叠杯的稳定性； 2、若小朋友将金字塔搭到超过其身高时，可借助椅子； 3、游戏过程中需提醒小朋友专心致志，给予适当的鼓励。 教师参与： 升华游戏中，教师可协助小朋友完成叠杯游戏，调动幼儿进行游戏的积极性。 放松运动： 舒缓节奏口诀操“数星星”。