运动健康课程 小班《调皮老鼠和大象》教案 执教老师：吴振龙 教学目标： 1.通过游戏，提高幼儿大肌肉运动能力； 2.培养幼儿身体平衡能力及专注力，并体验集体运动的乐趣。 活动准备: 太空棒、长绳子、音乐。 活动过程： 热身操 幼儿在音乐伴奏和教师示范带领下，一起做《幸福的脸》律动操。 主题游戏：准备出发 故事引导: 一群调皮的小老鼠准备去树林找大象玩游戏，我们要开飞机过去。 游戏方式: 1、双脚站立，双手侧平举，将身体向前、后、左、右倾斜，双 脚尽量不离地； 2、单脚站立，双手侧平举坚持5-10秒（换脚）； 3、单脚站立，双手侧平举，将身体向前、后、左、右倾斜，坚持5秒，脚尽量不离地。 注意事项: 每位小朋友的间隔距离要大。 变化游戏：走钢丝 故事引导：通往树林的路上有条钢丝桥，只有通过钢丝桥，才能找到大象的家。 游戏方式： 1、绳子放在地上，孩子从绳子上走过，尽量每步都踩在绳子上； 2、听“小风吹”口令后，站在绳子上停下； 3、听“大风吹”口令后，慢慢蹲下。 注意事项: 1、提醒幼儿慢走以提高平衡难度； 2、“大、小风吹”遵循一个指令一个动作原则，避免混淆幼儿。 升华游戏：捉迷藏 故事引导: 我们终于到了大象的家里，大象邀请小老鼠一起玩捉迷藏。 游戏方式: 1、老师扮演大象，小朋友蹲下行走，不要被大象的长鼻子碰到； 2、小朋友站立奔跑。 注意事项: 1、蹲下行走游戏时间不宜过长； 2、奔跑游戏强调不能碰撞到其他小朋友。 教师参与： 老师扮演大象，师生互动以增进游戏的效果。