大班 幼儿礼仪测评表 姓名：?性别：?出生：?教师： 序号 行为目标 评价标准1 2 3 4 1 能自主如厕、定时大便。? 2 有便后冲水、洗手的习惯，并能够独立地将衣服整理好。 3 饭前便后洗手。 4 能根据自己的需要适量自取食物，不浪费。 5 会布置餐桌、分发餐具。 6 能保持桌面、餐具、衣服的干净。 7 进餐时如果想打喷嚏或咳嗽，知道侧过身并使用餐巾 纸捂住口、鼻。 8 能熟练、迅速地穿脱和整理自己的衣物，并摆放有序、整齐。 9 能控制自己的行为，不影响他人入睡。 10 会叠被子、整理床铺。 11 晚饭后能有序地做事情，独立收拾好自己的衣物，按时离园。 12 参与讨论学习活动的礼仪要求，并能自觉地、主动地遵守各项活动的礼仪要求。 13 坐姿正确，不翘椅子。 14 能对图书进行简单的分类、管理。 15 能自己将头发梳整齐。 16 掌握开关门的正确方法。 17 知道开门后遇到有人要进门应礼让。 18 会使用正确的方法传递剪刀等危险物品。 19 能按照一定的顺序做介绍，并能掌握介绍他人的手势（右手四指并拢、大指分开、手心朝上）。 20 知道应征询对方同意后才能使用别人的物品；借物时主动使用礼貌用语；知道借来的物品要爱惜，避免弄坏。 21 归还物品时，能使用礼貌用语表达谢意；归还物品时 应双手拿物，正面朝向对方递过去。 22 学说祝福语和馈赠的礼仪。 23 能用自己喜爱的方式（制作一件礼物、做一件力所能及的室等）表达对妈妈、爸爸、长辈、老师等人的爱。 24 认识经常为我们服务的人（医生、售货员、司机、炊事员、保育员等），体会他们工作的辛苦，知道尊重他们和珍惜他们的劳动成果。 25 知道升旗时应肃立，行注目礼。 ?注：评量标准 ?1—没有完成?2—在老师的协助下能完成?3—独立完成? 4-完成得好