英语教师岗位职责
1、认真履行任课教师职责。
2、掌握小学英语教学新《课标》，认真制订计划，并按计划完成教学任务，
努力探索一条适合小学生的英语教学途径。
3、加强口语训练，培养学生学习英语的兴趣，努力改进教法，保证课堂教学
质量，努力提高合格率和优秀率。
4、作业布置适量，格式统一、规范，认真、规范批改作业。
5、积极开展课外活动，加强对尖子生的辅导。
6、积极参加上级、学校组织的英语学科教师、学生的竞赛活动。
职责三：英语教师岗位职责
1．按时参加区、校的教学活动，有事必须向教研组长请假。
2．认真参加备课活动，积极配合备课组长做好教学、教研方面的讨论。积极
发挥骨干教师的作用。
3．认真备课。在教案中能体现教学目标、重点难题、教学过程，做好教学后
记。备课组长、教研组长定期抽查各位教师的教案。
4．认真上好每节课，在课堂上尽量使用英语课堂用语，并能按照惯例2-5 分
钟的 Dail Talk 。
5．认真批改学生的作业，对个别有困难的学生耐心加以面批指导。课文结束
必须有一个听写练习，能及时反馈学生所掌握的单词、词汇和课文内容。
6． 认真出好练习卷、测验卷和月考卷。月考卷的命题要根据学生的实际情况
而出，不能拿现成的试卷复印。
7．凡是试卷、月考卷不能让学生批改。在试卷讲评中不能单纯报答案，要有
分析、归类。
8．积极参与学校、教研组的各项活动，完成学校布置的各项工作，积极倡导
科研意识，用自己的实践经验提升为理论研究。
19．任课老师有责任维护课堂纪律，如有意外情况，任课老师是协调人和解决
人，负主要责任。
职责四：英语教师岗位职责
1、认真钻研英语课程标准、教材，做好教学计划，认真按《教学常规管理条
例》要求办事，期末写好教学工作总结。
2、写好每一节教案具体详见教案书写要求、，上好每一节课。在个人备课基
础上，每周参加教研组集体备课一次。上课要做到，课前熟悉教案，做好准备课堂
体现以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线的原则课后坚持进行教学反
思。
3、要树立全面质量观念，既传授知识，又渗透思想既注重基础，又注意培养
能力既要学习理论，又要重视实践既要改进教法，又要指导学法。
4、要热爱学生、关心学生、尊重学生，经常了解学生、研究学生，掌握学生
的知识基础、智能程度、思想状况及学校、家庭、社会对学生的影响，不断探索和
总结全面提高学习质量的规律。
5、对学生的教导，既管课内，又管课外既管校内，又管校外既抓学困生的个
别辅导，又重视优生的培养提高既要有面向全体的统一要求，又要有针对个性差异
的因材施教，以发展学生的个性和特长。
6、教师不但课堂上认真使用教学磁带，而且对学生用的磁带的使用情况，及
时督促检查。
7、作业要精选，每天分层次留1 次作业含听力、，分量要适当，注意减轻学
生过重负担，批改作业要认真，每周全批全改 1 次或 2 次，有鼓励性评语。
28、本组教师除了要模范完成常规教育教学任务外，积极参加课改、科研和教
研活动，经常听课，定期上公开课、汇报课或观摩课，有计划、有目的地开展教改
实验，不断探索和总结经验。期末要撰写实验报告和教学论文。
9、积极学习文化、业务知识，练好教学基本功，掌握现代教育技术手段，刻
苦钻研业务，努力提高自身业务素质和工作能力。
10、积极组织学生的第二课堂课外活动学唱英语歌曲、讲故事、演讲、朗诵、英语晚会等、，培养他们的兴趣和能力，加强课外阅读，了解英语语言的文化习
俗，培养学生的审美艺术，高雅情操和人文情怀。发展学生的语言交际、思维、创
新能力。
11、竞赛培优补差等教学活动要根据学校安排，有计划、有目的、有重点的进
行，力戒活动随意化。
12、主动协助班主任做好学生的德育工作。注意与学生进行沟通和交流，做好
学生的心理医生。
13、做好教学成绩考核工作，认真完成监考、评卷