2019年 兴山职业教育中心17级年研学旅行活动方案
? 为了丰富学生的课外生活，让学生走进大自然，领略大自然赋予人类的美丽景致，并通过户外活动，进一步培养学生的生活技能，让学生在活动中感知，在活动中交流学习，在活动中陶冶情操，培养学生的动手实践能力，增强团队合作精神，在自愿的基础上，我校将组织高二全体师生进行一次“走进高岚”的研学旅行活动。?
一、参与对象:
17级全体师生
时间安排:
活动时间2019年4月3日（遇下雨顺延）
活动负责人及费用清单
活动负责人：17级各班级班主任及跟班教师（跟班教师不超过2人并在方案中签字确认）。
门票+拓展全部费用+中餐每人80元，车费40元，多退少补
?行程安排:
8点在学校校门口上车
09：00 到达景区，车辆停放在朝天吼停车场。教官组织人员集合，说明注意事项及活动流程。
09：30 教官将人员带至户外拓展基地，进行拓展活动。
12：00 前往朝天吼中心中餐。
13：30 景区观光游览
15：00清点人数，班主任带领学生坐车返校。
四：拓展内容
信任背摔
项目类型：个人心里挑战与团队合作项目
项目描述：队员依此站到一米四的小平台上，背向后倒在下面队员用胳膊交叉的网上。
培训目的：挑战自我，相互信任，换位思考，学会包容。
凌波微步
项目类型：双人、团队挑战项目
项目描述：十人一组，全体成员站在板上，培训师布置活动要求，要求团队成员在规定时间里，并且在能有人掉到地面上的前提下完成指定任务，活动时长30分钟。
培训目标：培养团队群策能力，有效沟通能力；培养良好的人际关系；增强个体的协调能力与平衡能力；建立积极、健康、融洽的人际交往氛围和互帮互让、精诚合作的团队作风。
同步在线
项目类型：双人协作、沟通项目
项目描述：两学员面对面、手推手，在两条钢缆上横向前进到另一端，活动时长30分钟。
培训目标:团队合作；依靠；资源的有效作用；肢体语言的沟通；科学的方法与技巧；激发个人潜能；挑战心理极限。
穿越电网
项目类型：团队协作项目
项目描述：在大家的配合下，所有人员在规定时间内，从网的一边通过到网的另一边，在完成过程中，人的所有部位不得碰触网的任何部位，且一个网眼只能使用一次，课程时长90分钟。
培训目标：提高学员的互助和协作能力，合理利用资源，群策群力寻找解决问题的科学方法；对规则的敬畏。
坐地起身
项目类型：乐于支持，生长类课程，课程时长90分钟。
项目描述：坐地起身团队游戏是指所有队员背对背坐成一个圈，手臂相挽，通过配合，借助彼此的力量一起站起来。
培训目标：敢于在团队中奉献自我，增强团队间交流，提高大家相互间合作的能力，使每位团队了解合作的重要性，懂得如何在团队中与他人配合，更好地发挥自己力量，增强团队成员的归属感。
活动总结
返校后利用班团活动进行活动小结。
学生每人围绕本活动写一篇不少于600字的文章。
各班结合本活动制作一个小视屏或图片展在班级展示。
六、安全事项
1、按照学校指令统一地点，统一时间，准时出发，任何人不能影响整体行动。
2、往返校车上上不得打闹或将头以及身体其他部分伸出窗外，如有急事，必须先向负责教师请示。
3、任何时候不得离开团体单独行动，否则后果自行承担。
4、在活动行程中树立安全意识，尤其在河边等危险地带。
5、不得购买和食用街头小贩的小食品。
6、严禁在活动地点打闹。
7、注意个人的财物安全，保管好个人财物。
8、如损坏公用物品，除将受到批评外还要照价赔偿。
9、严格按照队列行进，严禁营员打闹、攀爬高建筑物。
10、活动中心监督就餐地的卫生，确定用餐菜肴，保证饮食安全。
古人云:“读万里书，行万里路”，通过研修活动，拓展学习的空间，丰富学生的学习经历和生活体验，培养学生自主、合作、探究的精神和实践能力，更有利于激发学生在校学习的兴趣和求学欲望。
2019年3月27日