单位：大城县第一中学主讲教师：张金銮
高中心理健康教育北师大版 高一年级（上册）第三课：了解你的考试焦虑
考不好怎么办？睡不着怎么办？我很紧张怎么办？…………
焦虑
焦虑，是一种紧张不安、恐惧的情绪体验，正常人生道路上经常遇到两条道路的选择，甚至是多条道路的选择，常常造成焦虑。如果这个人比较犹豫不决，患得患失，就会经常焦虑，如考试、分配工作前均会焦虑。
考试焦虑——在考试前，常表现为对自己的能力和发挥效果不断产生怀疑，从而在考试中产生是一种紧张不安、恐惧的情绪体验。
趣 味测 试
趣 味测试
1、考试时我总是花大量的时间担心我是否会做的好，所以常常不能按时完成考试。 2、考试时，当我不能理解题目要求时，我会感到很慌乱。 3、为了尽快答题抢时间，我会为此犯下许多粗心或者是不小心的错误而丢分。 4、我为了考试花了许多时间，但在临考前我还是发现很多东西来不及准备（复习）。
5、我熟悉和掌握的东西，总是在考试中没有发挥好。6、在考试时，我总能注意到周围的人比我更快（好），越想越觉得困难。7、我总在考试前一天晚上十分担心睡眠效果不好。8、我的强项我总是很有把握，但对弱项没有信心，总是做不好。
9、考试时，当我第一项没完成好时，后面的考试也很难进行下去。10、由于不细心，总会有意外的错误发生，扣分。11、 想到平时不如我的人考得比我好，就觉得压力很大，我一定不能输给他。12、考试时，我总觉得时间比平时过的快，如果慢点我会考的更好些。
动机的强度与解决问题之间的关系
适度的压力水平，容易保持人的兴趣，也可以最大可能地减少焦虑对考试的不利影响。
要发挥出最佳水平，需要调整好情绪状态不能精神太紧张、对结果太关注不能完全放松、失去动力
信心：考生成功的精神支柱
目标期待适当 不要攀比以平常心对待考试积极的自我暗示：“我一定能做好”！不要把考试焦虑看得太重
专心：专心致志才能考出水平
考前过于关注考试结果：怕考不好会受到老师批评、父母责怪、邻里窃笑、同学非议考场上一遇到难题就紧张、分心“瓦伦达心态”：不为赛事以外杂念所动
心理调整
1、注意力转移法
使自己的思想力求“超脱”，避免紧张气氛，减少造成自己紧张的信息输入。如：看书、吃东西、与同伴开开玩笑等，用以忘却那些令人烦恼的不良诱导的刺激。
2、自我暗示法
借助自己的语言，通过想象，按一定的模式对自己的心理施加影响，把一些不利的影响消除掉，使自己能在暗示中得到较好的成绩。
自我实现的预言：你想成为什么样的人，你自己就会自觉不自觉的去证明你自己就是这样的人；你认为你是很有力量的，你就很有力量；你认为你是一个容易失败，被别人抛弃的人，你就会找很多的理由证明你是一个失败者。