拒绝校园暴力
河南师大附中双语国际学校吴克彦
抵制校园暴力做一个品德优良的中学生
讨论：回顾你以前的经历，是否曾经受到校园暴力？你觉得什么是校园暴力？
身边的例子
因关系不错同学受到别人的欺侮，帮忙教训别人有的同学告诉老师某同学骂他，他用凳子砸了他辱骂同学，给同学起绰号因一点小事动手打架顶撞、辱骂老师宿舍中搞小团体，孤立某人…..
校园暴力是暴力行为不仅有肢体行为所造成的伤害，也包括了其它如：语言伤害、被强迫做自己不喜欢的事、被故意陷害致造成生理、心理的伤害等 。
校园暴力是指在校园内外发生的暴力事件。包括学生之间、师生之间的暴行以及社会人员与校园内部人员间的暴力行为。
什么是校园暴力
校园暴力的主要形式
根据校园暴力的性质和程度的不同分为：硬暴力和软暴力。
硬暴力
拳打脚踢拔刀相对……
软暴力
乱起绰号侮辱骂人
以大欺小,以强凌弱
结帮拉派，搞小团队
强拿硬要，索取钱财
从参加人员的组成上看分为：师生间暴力、同学间暴力、社会人员与 校园内部人员间的暴力。
案例回放
?案例一：值日未扫致人死亡郑某、李某、郑某某与被害人王某系同班同学，2012年7月，因王某值日但未打扫，郑某便以此为由与王某发生口角，后郑某、李某、刘某使用了木棒、木质扫帚把、钢板等作案工具，造成了王某头部重伤，后经求治无效死亡。一审法院以故意伤害罪分别判处三名被告人，有期徒刑2年至7年不等的刑罚。一审宣判后，郑某、刘某提起上诉，二审法院维持原判。
以上事件起因是什么？
对我们有什么样的启示？
王某未及时值日
与同学相处要有礼貌，不能以多欺少，劳动时相互分担，互相体谅，互帮互助
案例二：操场踢球生口角致伤2014年2月10日，丁某在兰州市某中学操场踢球时，与被害人张某发生口角争执后继而相互殴打，丁某用脚踢打张某腹部。后经司法鉴定，张某所受损失属重伤二级。法院以被告人丁某犯故意伤害罪，判处有期徒刑1年6个月，缓刑2年。
以上事件起因是什么？
对我们有什么样的启示？
为踢球中一点小事大打出手；
不能因为运动中的磕碰打架，打架解决不了任何问题，与人为善，善待别人也是善待自己！
案例三勒索财物反受伤一个初二学生用一把削笔刀杀死两名同学，刺伤四名同学。据当地媒体报道，被刺杀的几名学生中有人曾向凶犯多次索要“保护费”。
以上事件起因是什么？
对我们有什么样的启示？
索要钱物以大欺小，以众欺寡
不堪受辱以暴制暴
每个青少年都应加强思想品德修养，立大志。应学会用法律规范自己的行为，不欺负弱小，恃强凌弱，应该好好学习本领，靠自己劳动所得改善自己的生活。 另一方面，不能采取极端手法解决问题，以暴制暴
案例回放
案例四应邀打架帮忙伤人赔款还领刑 张华之弟张楠与李斌因口角发生矛盾，这天下午5时，张楠看见李斌在学校门口，遂打电话给张华，称有人要打他，要求张华到学校接他。张华便叫上同学李某一起去。后因张华与李斌认识，两人遂提出讲和，后讲和不成，这时张华突然从后面用砖头朝李斌打去，随后张华和李某将李斌打伤。经法医鉴定，其中李斌之伤为重伤。
以上事件起因是什么？
对我们有什么样的启示？
亲人朋友与别人发生冲突时，不能因为讲义气而不分对错，应该冷静，靠武力解决只会把问题激化
张华之弟与别人发生口角