学校代码：10378 密级：
分类号：
硕士学位论文
A 民办学校教师绩效管理体系优化
学 号： 3202000924
学生姓名： 欧阳长路
学位类别： 硕士学位
专业名称： 工商管理
研究方向： 人力资源管理
导师姓名：汪金龙
二○二三年一月
School code ：10378Security：
Classification：
The Optimization of Performance
Management Scheme for Teachers in A
Private School
Student ID： 3202000924
Name： Ouyangchanglu
Degree category：Master Degree
The professional name：MBA
Research direction ：Human Resource Management
Tutor’s name： Wangjinlong
January, 2023
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学 位 论 文 独 创 性 声 明
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本声明的法律后果由本人承担。
论文作者（签名）： 2023 年 1 月 10 日
学 位 论 文 使 用 授 权 书
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注：保密学位论文，在解密后适用于本授权书。
作者签名： 2023年 1 月 10 日
A 民办学校教师绩效管理体系优化
摘 要
我国民办教育事业在过去的十年历程中，既实现了数量层面的有效增长，也在质
量建设层面取得了很大成效。民办教育事业在不断的完善与优化过程中，为中国教育
系统的统筹性发展做出了重要支持。但是当前民办教学系统中的教师群体发展前景、
稳定性、以及薪酬待遇等问题，仍旧是直接限制民办教育事业可持续发展的关键因素，
民办教育的可持续发展仍然面临许多问题和挑战。
本文在研究过程中，以 A 民办学校为研究对象，针对教师的薪酬待遇问题对 A
民办学校教师队伍绩效管理问题进行了深入研究。首先，对国内外关于绩效管理问题
的研究现状做出梳理，并以此为基础开展调研方案以及调研问卷的设计。其次，面向
A 民办学校的教师队伍进行了广泛的问卷调研工作，并对所获取的数据材料进行了统
筹分析和归纳。最后，在对A 民办学校现有的绩效管理体系进行深入分析的基础上，
发现该民办学校的教师绩效管理体系存在考核内容不全面、考核指标不科学、考核结
果应用单一等问题。
针对调研中发现的问题，本文在归纳总结了常见的绩效管理方法和绩效考量因素
的基础上，结合该校现有的绩效管理体系，提出了目标管理法（MBO）与关键绩效指
标方法（KPI）结合的绩效管理优化方法。首先，结合学校整体发展思路，对常用的
绩效考核方法与四种考量因素进行适配度评分，得出目标管理法是实现该学校绩效管
理体系优化的最佳方法。在此基础上，结合该校现有的关键绩效指标方法，列出目标
管理与关键绩效指标方法结合的绩效考核框架，梳理考核体系的维度与流程，利用德
尔菲法判断各个指标的权重。最后，对 该校教师绩效考核的实施流程进行了优化，并
从建立管理制度、建立管理信息系统、加强绩效管理人员的相关培训三个方面提供保
障，对 A 民办学校的绩效管理进行整体优化。
综上，通过本文的研究可以优化学校的绩效管理体系，从而提升整体管理水平。
另一方面，本文提出的 MBO+KPI 绩效考核体系也有一定的借鉴意义，希望能够为其
他民办学校提供一些参考。
关键词：民办学校；目标管理；关键绩效指标；绩效管理
1 A 民办学校教师绩效管理体系优化
ABSTRACT
In the past ten years, Private education undertakings in China have achieved an effective
growth in quantity and great results in quality construction. In the process of continuous
improvement and optimization, private education has provided important support for the
overall development of China;s education system. However, even in the new period of
socialist modernization, the development prospect, stability and salary of teachers in the
private teaching system are still the key factors that directly limit the sustainable
development of private education, and the sustainable development of private education still
faces many problems and challenges.
In the process of research, this paper takes A private school as the research object and
conducts an in-depth study on the performance management of teachers in A private school
in view of the salary and treatment of teachers. First of all, this paper sorted out the research
status of performance management at home and abroad, and on this basis, the research
scheme and questionnaire design are carried out. Secondly, A wide range of questionnaires
were conducted for the teachers of A private school, and the obtained data materials were
analyzed and summarized as A whole. Finally, on the basis of in-depth analysis of the
existing performance management system of A private school, it is found that the teacher
performance management system of this private school has problems such as incomplete
assessment content, unscientific assessment indicators and single application of assessment
results.
In view of the problems found in the survey, this paper summarized the common
performance management methods and performance factors, combined with the existing
performance management system of the university, put forward the performance
management optimization method of management by MBO and KPI method. First of all,
combined with the overall development of the school, the adaptability of the commonly used
performance assessment methods and the four consideration factors is scored, and the
objective management method is the best method to achieve the optimization of the school;s
performance management system. On this basis, combined with the existing KPI method of
the university, listed the performance assessment framework combined with MBO and KPI
method, sorted out the dimensions and processes of the assessment system, and used the
Delphi method to judge the weight of each indicator. Finally, this paper optimizes the
implementation process of the performance assessment of teachers in this school, and
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