卓越的目标感 攻坚克难赢未来—亮剑盛世，超越巅峰 管理资源网保险资料下载门户网站 思考？ 你的目标是什么？ 这个目标对你有什么意义？ 这个目标对你的个人成长有什么意义？ 你会为这个目标付出怎样的努力和坚持？ 在追求目标过程中，你希望获得什么样的鼓励和支持？ 告别迷茫，找到人生真方向！ 《目标感》 —威廉·戴蒙 《目标感》介绍 本书是作者威廉·戴蒙在青少年目标感培养这一领域影响最为广泛的一部作品。 从戴蒙调查的前三类青少年身上，归纳了人们在寻找目标的过程中常见的三类误区，并从戴蒙调查的最后一类青少年，目标明确者身上，归纳了寻找目标的两个关键点。 戴蒙开展一系列研究。调查了1200多名12岁到26岁的青少年。 按照目标感的强弱，将青少年分成了四大类，分别是：疏离者、空想者、浅尝辄止者和目标明确者。前三类青少年在寻找目标的道路上掉进了各种各样的误区，而最后一类青少年找到了清晰、长远的目标，他们的经验可以供我们借鉴。 缺乏目标感的当下社会 年轻人的“漂泊感” 生活无趣，做事无意义 延迟承诺 目标感的两个要素 对自我有意义 对世界有意义 拥有召唤感目标的条件 要对自己的能力有认知 能够解决什么问题 并在发挥能力中体会快乐 拥有不同目标感的年轻人 人群分类 有25%的人是【疏离者】。 有25%的人是【空想者】。 有30%的人是【浅尝辄止者】。 有20%的人是【目标坚定者】。 第一部分 论述前三类人群——在寻找目标的过程中，都有哪些误区需要避免。 落水者求生的欲望就好比一个人的目标感。 疏离者毫无目标感，会直接放弃挣扎，任由自己沉下去。 空想者有模糊的目标感，他们想要挣扎，却找不到合理的发力方式。 浅尝辄止者找到某种发力方式，解决眼前实际问题。他们在水中从容地漂浮着，看起来清楚要什么。但目光总是局限在自己和眼前的利益上。没有抬起头望向岸边甚至更广大的世界上。因此没办法朝着明确的方向稳定地前进。 第二部分 目标明确者 6岁瑞恩修建水井的故事 瑞恩追寻人生目标的过程，把他和自我之外的世界关联了起来。 瑞恩的故事里有两个最关键的启示性时刻。第一个，它发现，世界上有一些重要的东西可以被改正或改进。第二个，它认识到，他可以为此作出一些贡献，让情况有所改变。这两个启示性的时刻，就是一个人找到清晰、长远的目标的关键点。 具体做好两件事：第一，帮助青少年找到他们关心的真问题；第二，提供可靠的支持系统。 拥有不同目标感的人 通往目标之路的12个步骤 超越急功近利的文化 社会中的急功近利现象 实用性媚俗 急功近利的后果 校园中的急功近利现象 标注化考试 家庭中的急功近利现象 第三部分 建 议 1.不要在孩子面前抱怨自己的工作 2.目标感方面，父母亲能给孩子提供的最有价值的指导 3.社会舆论的正向引导也可以让青少年更加了解社会 4.找到心中远大的目标之间的关联，我们学习的积极性就会极大地提升 目标感就是把你和世界连接在一起的真问题！ 为年轻人打造有目标感的文化氛围 目标感的社区建设 学会辅导 展现有目标的积极愿景 发现亮点 目标感的学校建设 为什么学习放在前面 树典范 。。。以下略