二、对中国企业班组管理的反思。

三、中国未来经济发展的特点及模式。

四、新经济形势下班组管理走向何方？
五、如何实现在新经济条件下班组管理的三个目标？
六、什么是学习型班组？
七、学习型班组在中国的成功案例。

八、学习型班组在本地的成功案例。

九、如何突破班组管理的瓶颈？
十、班组管理的成功案例。

十一、案例分析。

十二、结束。

今天我们和大家一起来探讨班组管理的问题
人员管理
设备管理
安全管理
5s管理
成本管理
一、中国企业班组管理的现状
人员管理
设备管理
安全管理
5s管理
成本管理
缺位
走过场
低效
混乱
责任不清
松
弛
一、中国企业班组管理的现状
二、对中国企业班组管理的反思
改革开放30年了，我们在经济上取得了巨大的成绩，可是
至今为止我们为什么却没有一件进入世界100强的名牌产品。

二、对中国企业班组管理的反思
二、对中国企业班组管理的反思
没资金
没资源
没市场
没技术
没人才
没管理
二、对中国企业班组管理的反思
时间短
销售管理
财务管理
采购管理
技术管理
品质管理
生产管理
HR管理
在企业管理中哪一块是最弱的？
二、对中国企业班组管理的反思
物流管理
设备管理
在企业管理中哪一块是最弱的？
二、对中国企业班组管理的反思
对人力资源的管理是最薄弱的环节
二、对中国企业班组管理的反思
那么在人力资源的管理中最薄弱的环节又是什么呢？
老
板
高
管
中
管
科
室
班组员工
二、对中国企业班组管理的反思
对班组管理最弱表现在哪里呢？
资
源
的
占
有
和
使
用
二、对中国企业班组管理的反思
为什么会出现这种情况呢？
二、对中国企业班组管理的反思
中国企业班组管理的现状是
否能够支撑企业未来的发展
二、对中国企业班组管理的反思
三、中国未来经济发展的特点及模式

经济形态
以内需为主
管理形态
以企业文化为管理的核心
社会形态
知识经济

工业形态
后工业化时期
中国经济未来发
展的特点及模式
四、新经济形势下班组管理走向何方？
建立规范化的班组管理体系，实现班组的自我管理、民主管理。

提升员工综合素质。适应知识经济条件下对员工的要求，并实现班组成员的高度凝聚力。

管理权限下移，实现班组的自我改善。

管理模式
员工素质
管理重心
适应新经济模式班组管理需重点解决的三个关键问题

班组的管理模式包含哪些内容？
管理架构
管
理
职
责
管
理
制
度
四、新经济形势下班组管理走向何方？
1、班组管理架构
2、班组管理职责
四、新经济形势下班组管理走向何方？
3、班组管理制度
看板
岗位矩阵
四、新经济形势下班组管理走向何方？
提升员工综合素质包含哪些内容？
四、新经济形势下班组管理走向何方？
管理中心下移包含哪些内容？
集装箱流水线控制
油漆质量
硕士当班长助理
工作服
工作环境
四、新经济形势下班组管理走向何方？
五、如何实现在新经济条件下班组管理的三个目标？
建立规范化的班组管理体系，实现班组的自我管理、民主管理。

提升员工综合素质。适应知识经济条件下队员工的要求，并实现班组成员的高度凝聚力。

管理权限下移，实现班组的自我改善。

1、制定新的管理制度？
2、加大激励的力度？
3、加大培训的力度？
五、如何实现在新经济条件下班组管理的三个目标？
实现班组在新经济形势下的目标只有一条路，
打破原有的班组管理模式。

六、什么是学习型班组？
所谓学习型班组，是指通过在班组建立团队学习的机制，及高效激励机制，充分发挥班组成员的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。这种组织具有持续学习和持续改善的能力，具有高于个人绩效总和的综合绩效。

七、学习型班组在中国的成功案例
许振超班
王海班
八、学习型班组在本地的成功案例
九、如何突破班组管理的瓶颈？
1、班组管理是否有瓶颈？
执行力不足
技能不足
管理不规范
待遇不公正
流动率过高
心智模式缺陷
九、如何突破班组管理的瓶颈？
执行力不足
技能不足
管理不规范
心智模式缺陷
待遇不公正
流动率过高
3、其中主要因素在班组成员的四大瓶颈
九、如何突破班组管理的瓶颈？
4、四大瓶颈的核心
九、如何突破班组管理的瓶颈？
心
智
模
式
测
试
低于5元不收西安一老板街头扮乞丐
九、如何突破班组管理的瓶颈？
如何突破心智模式缺陷的瓶颈
九、如何突破班组管理的瓶颈？
5、如何突破管理不规范的瓶颈
（1）、建立规范化的班组管理体系，实行民主管理。

（2）、让每位班组成员熟悉规范化的管理体系。

（3）、加大激励力度，奖惩严明。

九、如何突破班组管理的瓶颈？
（1）、建立规范化的班组管理体系
通过班委会推进民主管理
工作说明书
看板
岗位矩阵
员工守则
九、如何突破班组管理的瓶颈？
（2）、让每位班组成员熟悉规范化的管理体系。

九、如何突破班组管理的瓶颈？
（3）、加大激励力度，奖惩严明。

九、如何突破班组管理的瓶颈？
执行力模型
执行信息
1次分解信息并执行相关信息
2次分解信息并执行相关信息
3次分解信息并执行相关信息
决策正确，并提供资源
分配资源，并推动
分配资源，并推动
使用资源
6、如何突破执行力不足的瓶颈
九、如何突破班组管理的瓶颈？
7、如何突破
技能不足的瓶颈
项目报告
九、如何突破班组管理的瓶颈？
十、班组管理的成功案例
宁波中集学习型班组建设项目
宁波新阳纺织印染有限公司
“二化”建设项目
改善结果
十一、案例分析
案例一：工作安排1

员工张三于2009年6月入职公司从事某岗位工作，合同期限3年。试用期内该员工表现积极、部门对其工作成绩也予以了肯定。经过三个月的工作，该员工也逐渐熟悉了公司的工作、管理方式，在工作中经常以自己的工作方式比主管教他的方式更好为由，不听从指挥和安排，虽然部门多次与其进行沟通，也给予了多次机会，甚至按该员工个人的意愿多次进行了岗位调整，但该员工仍未见改善，甚至与大部分同事均发生过矛盾、甚至与上司因工作方法和任务分配问题发生争执。部门也多次以不服从管理、顶撞上司等为由要求公司按照制度处理，但管理部经过了解、均以证据不充分，如强行处分必然会产生不必要的劳资纠纷等为由，未按制度予以处理。为次，部门对管理部的做法非常不理解或有抱怨，同时表示对该员工已无能为力，从此对其的工作也听之任之。为此，造成了诸多不好的影响。

请问：1）如何才能妥善处理次类员工？
2）如果你是该事件部门的负责人，您会如何处理好与管理部门之间的工作？