【题目一】
习近平总书记说“当官就不要想发财，想发财就不要去做官”。对此你怎么看？
【名师点拨】
【参考答案】
我认为习总书记这句话不光是警醒，更是触及到了一个根本问题，那就是官员的权力是人民赋予的，官员的权力是社会公器，寄托着人民的期盼。所以只能以权力造福于人民，服务于社会，而绝不能以权力谋取个人财富。
一部分官员之所以当官不忘发财，除了贪念作祟之外，是因为他们把权力当作自己“个人奋斗”的果实。在认识上缺少历史视野和制度概念，没有真正意识到自己权力的公器属性。
一方面，从历史上看，政府权力来源于人民。上世纪四十年代末，中国面临着两种命运的选择，国民党和共产党分别代表了不同的阶级利益和国家前途。中国向何处去， 是建立一个代表大地主大资产阶级和买办势力的依附政权，还是建立代表劳动者的独立政权？中国人民选择了共产党和人民政府，根据地人民在拥军和支前中做出了最大的牺牲。陈毅元帅也感慨道，淮海战役的胜利，是人民用小车推出来的。所以，是人民的力量和选择铸就了新中国的政权。
另一方面，从制度上看，中国的最高权力机构是全国人民代表大会，代表们汇集了人民的利益和意志，行使国家立法权。地方的权力机关也是各级人大，决定相关重大人事任免。因此说，人民是各级政府官员权力的来源。
因此，政府和官员的权力是人民赋予，就要服务于人民，就要汇集人民的意志，体现人民的利益，勤政为民，执政兴国。
毕竟，“做官发财”的干部毕竟只是一小撮，近年来党和政府在整风反腐上也不断发

力，成果显著。思想上，不断加强教育，贯彻理论；组织上，打击败类，纯洁队伍；制度上，明确规则，扎紧篱笆；依靠群众，接受监督，广开言路，让群众成为政府作风的评判者。
只是，没有一劳永逸的胜利。人类既有神性也有动物性，思想中，既有公的成分， 也难以消除私的干扰。流水不腐户枢不蠹，一个组织只有不断地在思想上，组织上，制度上以及与民众的融合上不停歇不懈怠，才可能保持意志和青春。
【题目二】
习近平说：“学习是进步的阶梯，实践是提高本领的途径”。结合自身的情况，谈谈你对这句话的理解。
【名师点拨】
【参考答案】
习近平主席这句话，不仅强调了学习的重要性，而且意在鼓励青年一代，要将所学应用到实践中，在实践中检验所学、论证所学。只有这样，才能将内在的知识，转变为外化的生产力，从而真正提升自己的本领。
首先，学习是人类永恒的主题、是人类进步的阶梯。不登高山，不知天高；不临深溪， 不知地之厚也。只有在不断的学习过程中，我们才能体会到进步的力量。大学期间，我系统、全面地学习了相关的专业知识。这些专业知识的学习为我现在从事的职业打下了坚实的基础，推开了行业的大门。除此之外，我还广泛地涉猎了自然科学类以及人文历史类相关的书籍，这些书籍极大地提高了我的阅读能力和写作水平，同时丰富了我的内涵，熏陶了个人情操。工作以后，我也不敢放弃学习，一有空就会钻研工作方面的知识， 而这些知识的学习，不仅让我顺利地度过了工作厌倦期，而且极大地提升了我的工作效率。总而言之，学习培养了我批判性的阅读能力，使我对工作中复杂的方案能够进行清晰的阐述；培养了我必要的写作能力，使我能够清楚、有条理地向同事阐明自己的观点； 培养了我独立的思考能力，使我避免了人云亦云。
其次，实践方能出真知，实践是提高本领的途径。工作以前，我们主要以课堂学习的方式进行知识的积累，然而这些理论知识并不代表我们的实际技能。所以在大学毕业之后，我积极参加了各项社会实践活动。一方面，这些社会实践使我接近社会和自然，获得了大量的感性认识、更新了知识结构，同时也使得我将所学的理论知识与接触的实际现象进行对照、比较，把抽象的理论知识逐渐转化为认识和解决实际问题的能力。另一方面，在积极参与的过程中，也逐渐磨练了我坚韧、顽强的优良品性，使我养成了务实的学习态度和生活作