第二课：如何应该对孩子的感受
技巧一，全神贯注聆听孩子说话
技巧二 用 "噢"、"嗯"、"我知道了" 等话语来认同孩子的感受
技巧三 把孩子的感受用适当的词语表达出来
技巧四 借助想象满足孩子的愿望
情景演练
1.写出一两个词来描述孩子此时的感受。 2.写下一句你可能对孩子说的话，来表明你理解他的这种感受。 例如： 孩子说: “汽车司机对我大吼大叫，结果大家都在笑我。” 孩子的感受: 丢面子，窘迫。 你的感受与反应: 那一定很丢面子吧。(或: 听起来好像很丢面子的。)
题1.孩子说:“我真想照迈克的鼻子来一拳!” 孩子的感受: ____________________________________ 你的感受与反应: ____________________________________
题2．孩子说:“就因为那么一点点雨，我们老师说我们不能去郊游了。 她好蠢。” 孩子的感受: ____________________________________ 你的感受与反应:
3．孩子说:“玛丽请我去参如她的派对，可我不知道……” 孩子的感受: ____________________________________ 你的感受与反应: ____________________________________
第三课：家庭教育的十六个黄金法则
4．孩子说:“我真不明白为什么周末老师还要给我们留这么多的作业! ” 孩子的感受: ____________________________________ 你的感受与反应: ____________________________________
5．孩子说:“我们今天练篮球，可我ー个球都没投进去。” 孩子的感受: ____________________________________ 你的感受与反应: ____________________________________
6．孩子说:“珍妮要搬走了，她是我最好的朋友。” 孩子的感受: ____________________________________ 你的感受与反应: ____________________________________
孩子：我讨厌我的生日聚会（而你已尽了全力来使这一天快乐美好） 父母：（接纳这种感受）____________________________________ 孩子：我不要戴牙箍了，扎得我很疼。我不管牙医怎么说！ 父母：（接纳这种感受）____________________________________ 孩子：气死我了！就因为我迟到了两分钟，老师把我赶出了体操队。 父母：（接纳这种感受）___________________________________
谢谢！