《有趣的钟表》大班科学领域 渭南市大荔县福安幼儿园 参赛人员：张向绒 孙秋玲 吴庆 《有趣的钟表》微课思维导图 我们以时间为主线设计了大班科学活动《有趣的钟表》，其中包括《认识钟表》《认识整点》《认识半点》系列课程，帮助幼儿加深对时间的认知和感知。大班下学期的孩子面临上小学，认识时间对他们来说非常重要，通过与部分幼儿家长和小学老师的交谈了解到：很多幼儿进入小学后，遇到很多困难，其中就包括认识钟表这一环节，由于不认识钟表而耽误了上课时间。因此，我们从幼儿熟悉的一日活动作息时间，如：7：00起床、8：00入园、11：30吃午餐，4：30离园，引导幼儿认识始终，感知数字、时间和我们生活的联系。为幼小衔接做好了充足的准备。 第一课时：《认识钟表》大班科学领域 活动目标: 1.认识钟面上的数字与指针表示的 意思 2.感知时间与生活学习的关系 活动重难点： 重点：认识钟表 难点：时间的感知 活动反思 本节活动的教学目标是认识钟表，在导入的过程中，教师采用了生活中的钟表作为导课，这在很大程度上可以引起幼儿的兴趣。 在活动过程中，我们引导幼儿观察钟面，充分发挥幼儿的自主性与观察能力，这体现了以幼儿为主的教育观。幼儿了解了钟面上的数字都有哪些？钟面上的指针有什么特点。除此之外，教师还结合了游戏让幼儿更好的理解钟表上的分针比时针跑得快，但是，在理解时针分针的运转关系时，举的列子太少，幼儿可能对这个运转关系不是特别理解。