活动名称：小木工 活动目标：1.在观察感知木工劳动程序的基础上，学习有序地创编“小木匠”的律动。2.熟悉每一乐句，初步学会按乐句做动作。3.做动作时注意调整与同伴间的距离，不相互碰撞。活动准备：1.幼儿已了解木匠的基本工作。2.木匠工具若干、图片。3.音乐磁带、录音机活动过程：1.师：我们坐的椅子是哪里来的？谁做的？是怎么做出来的？要用到哪些工具？△师根据幼儿回答出示工具，分解练习单个动作（师清唱旋律）。动作要领：锯木头：怎样锯才会显得更有力？刨木板：幅度达、夸张钉钉子：能否钉在同一个地方？为什么？要怎么钉？刷油漆：来回刷、眼睛看着刷子师：木匠师傅真了不起，做工辛苦吗？一起练习擦汗的动作。△木匠要把木材作成椅子，要先干什么，再干什么？?师一次性出示图片小结：扛→锯→刨→钉→刷2.师：今天我们来学木匠师傅做椅子。⑴师幼听音乐完整做动作。⑵师：做了一张漂亮的椅子心里是什么感觉？我最后为什么要做这个动作？表示什么意思？我们再来做一张椅子，把高兴的表情、动作做出来。（师幼第二次完整表演）⑶师：现在大木匠不做了，请小木匠们来试试看，能否作出一把椅子来。（幼儿分成两组轮流表演，两遍）教师给完成椅子的小木匠戴帽子以示鼓励。⑷问：你做的椅子是什么颜色的？漂亮吗？你想送给谁？我们再来做一张椅子送给别的好朋友。（师幼第五次完整做）△师：今天我们做了这么多张椅子，真辛苦，收工啦，我们扛起椅子去休息吧！