*** 小 学研 学 旅 行 实 施 方 案 为 进一 步 推 进和 规 范 我校 研 学旅 行 工 作 ， 依 据 《 国 家中 长 期 教 育 改 革 和发 展 规 划 纲 要（ 2010-2020 年 ） 》《 关 于推 进 中 小 学 生 研 学 旅 行 的 意 见 》（ 教 基 一 〔 2016〕 8 号 ） ， 特 制 定 本 实 施 方 案 。 一 、 活动 目 的 促 进学 生 培 育 和 践 行 社 会 主 义核 心 价 值 观 ， 激 发 学 生 对 党 、 对 国 家、 对 人 民 的 热 爱 之 情 ，引 导 学生 主 动 适 应 社 会 ， 促 进书 本 知 识 和 生 活 经验 的深 度 融 合 ，培 养 学 生 文 明 旅 游 意 识 ， 养 成 文 明 旅 游 的 行 为习 惯 。 二 、 工 作 目 标 以 立 德 树 人 、 培 养 人 才 为根 本目 的， 以 预 防 为 重、 确保 安 全 为 基 本 前 提 。 让 广 大 中 小 学 生 在 研 学 旅 行 中 学 会 动 手 动 脑 ， 学 会 生 存 生 活 ，学 会 做 人 做 事 ， 感 受 祖 国 大 好 河 山 ， 感受 中 华 传 统 美 德 ，感 受 革 命 光 荣 历 史 ，感 受 改革 开放 伟 大 成 就 ， 促 进身 心 健 康 、 体 魄 强 健 、 意 志 坚 定 ， 坚定 “ 四 个 自 信 ” 的 理 解 与 认 同 ， 形 成 正 确 的 世 界 观 、 人 生 观 、 价 值 观 ，培 养 他 们 成 为 德 智 体 美 全 面 发 展 的 社 会 主 义 建 设 者 和 接班 人 。 三 、 工 作 任务 1.研 学 旅 行 主 要 包 括 知 识 科 普、 体 验 考 察 、 励 志 拓 展 、 自 然观 赏 、 文 化 康 乐 等 方 向 ，根 据 不 同 学 段 特 点 和培 养 目 标 ， 不 同 研 学 旅 行 方 向 可 以 相 互 融 合 ， 并 不 断 扩 展 延 伸 ， 结 合 县 情 、 校 情 、 生 情 ， 依 托 自 然 和文 化 遗 产 资 源 、 红 色 教 育 资 源 、 大 型 公共 设 施 、 陶 瓷 企业 、 科 研 机 构 等 ， 逐步 建 立 学生 小 学 阶 段 县 情 旅 行 全 覆 盖的 研 学 旅 行 体 系 。 2.以 学 生 发 展 为 本 ， 突 出 学 生 的主 体 性 ， 根 据 学校 办 学 特 色 、 学 生 年 龄 特 点 和学 科 教 学 内 容需 要 ， 合 理 安 排不 同 类 型 的 研 学 旅 行 主 题 ， 科 学 设 计 研 学旅 行 路 线 ， 注 重 突 出 研 学旅 行 的 趣 味 性 、 知 识 性 和专 业 性 ， 构 建 研 学 旅 行 活 动 的 长 效 工 作 机制 。 3.研 学 旅 行 应 当 依 据 学校 的 教 育 教 学 活 动 实 际 和 季 节 特 点 ， 一 般 在 每 年 春 季 、 秋 季 中 进行 。 4. 旅 行 活 动 应 当 由 学 校 分管 领 导 总 协 调 ， 各 年 级 的 年 段 长 带 队 ，研 学旅 行 实 1 施 工 作 小 组 相 关 人 员 参 与 ， 按 年级 或 班 级 统 一 行 动 。 学 校 应 当 为 每 个 班 级 配 备 不 少 于3 人 的 随 行 人 员( 综 合 组 老 师 安 排 到年 段协 助 开 展 活