薪酬在人力资源管理方面有非常重要的意义。科学的薪酬考核方案,在保证公平合理

和按劳分配的前提下,调动员工的工作积极性,激发员工的潜能。高校教师有独立工作和

时间相对自由的特点。那么如何激发教师的工作热情,调动教学和科研的积极性,从正面

引导教师的积极行为,薪酬考核方案的作用就愈显重要。合理的薪酬考核方案,对提高高

校的竞争力、吸引优秀人才、减少人才的流失、提高教师的满意度、挖掘教师的工作潜力

和创造力意义重大。

经济管理学院现有的教师岗位薪酬考核方案是在学校大原则的基础上制定,已经运行

了三年。2—014年将进行新方案的设计。本论文将通过二年的薪酬运行数据,从岗位(职

称)、工龄、工作量等指标进行对比分析,并通过问卷调查法调查学院教师对薪酬的满意

状况,对运行的教师岗位薪酬考核方案的意见和建议,分析、查找和确定学院教师岗位薪

酬考核的关键因素:帮扶青年教师、考虑教师专长和工作量任务均衡等因素。在充分分析

现状和问题的基础上,提出科学分类,发挥专长的思想。将教师分为教学为主型、科研为

主型和教学科研型三类;调整工作量标准的确定办法;设立帮扶导师;加大科研工作奖励

力度等调整思路。并给出了具体的教师岗位薪酬考核方案。

关键词:薪酬理论、岗位绩效工资、岗位任务、分类管理

1绪论

1.1研究背景及意义

薪酬对各行各业都有着重要的意义。科学的薪酬考核方案,在保证公平合理和按劳分

配的前提下,调动员工的工作积极性,激发员工的潜能。高校教师有独立工作和时间相对

自由的特点。那么如何激发教师的工作热情,调动教学和科研的积极性,从正面引导教师

的积极行为,薪酬考核方案的作用就愈显重要。合理的薪酬考核方案,能够充分发挥差别

报酬的积极效应,并提高办学的效率,使教师在相对稳定的收入保障下,安心地从事教学

与科研。对提高高校的竞争力、吸引优秀人才、减少人才的流失、提高教师的满意度、挖

掘教师的工作潜力和创造力意义重大。

经济管理学院现有的教师岗位薪酬考核方案已经到了调整窗口。学院目前运行的是

2011年制定的教师岗位薪酬考核方案,在2014年2月本聘期即将结束,也将进行新的方

案设计。本论文将通过二年的运行数据,从岗位(职称)、工龄、工作量等指标进行对比

分析,并通过问卷调查法调查学院教师对薪酬的满意状况,对运行的教师岗位薪酬考核方

案的意见和建议,分析、查找和确定学院教师岗位薪酬考核的关键因素。在充分分析现状

和问题的基础上,为2014年下个聘期的教师岗位薪酬考核方案制定提供建设性意见和思

路,努力摆脱传统薪酬考核制度的束缚,发挥薪酬考核的激励导向作用,提高教师的工作

积极性,激发教师的潜能。

本人工作在经济管理学院,负责教师岗位薪酬考核方案的调整。通过本问题的研究和

论文撰写,提高理论联系实际的能力,提升自己的管理水平。

1.2研究框架及方法

1.2.1研究框架

本文分六部分进行研究,具体内容如下:

第一章绪论

主要介绍本文选题及研究的背景、研究意义、研究思路和主要的研究内容。

第二章国内外相关研究综述

主要梳理了薪酬的基本理论,总结目前高校薪酬制度的研究成果,介绍高校薪酬制度

改革的现状。

第三章经济管理学院教师岗位薪酬现状分析

首先介绍经济管理学院的总体情况和教师情况,介绍学校的教师岗位薪酬考核制度和

经管学院教师岗位薪酬考核制度详细内容。通过2011年和2012年学院教师实际岗位薪酬