【教材版本】 北师大版本
【课题名称】《纸巾筒芯巧变身》
【执教者】罗湖区螺岭外国语实验学校程雯洁
【一、教材分析】
本课是北师大版二年级劳动实践指导手册的第6个活动，主要内容是学习如何变废为宝、利用纸巾筒芯制作创意笔筒，属于生活劳动范畴的手工制作活动。
活动包括“劳动准备”“劳动过程”“劳动评价”“拓展延伸”及“劳动日记”5个板块。其中“劳动准备”和“劳动过程”主要介绍了手工制作需要准备的材料、工具和制作步骤，属于操作部分。“劳动评价”以师生的交流和自评为主，用表格列出了具体的评价内容及方式。“拓展延伸”从纸巾筒芯的其他妙用，延伸到变废为宝的乐趣与节约节能意识的培养。“劳动日记”则以引导学分享劳动收获与发现，培养学记录与分享劳动经验的习惯。
卷纸是每个家庭必备的日用品，孩子们每天都会用到，但用完的卷纸筒芯，却很少被留意到还可以回收利用，变身许多实用的小物件，其中就包括孩子们日常学习所需的笔筒。整个活动，内容来源于生活又服务于生活，过程步骤清晰，同时又设计了多样有层次的任务，拓展了丰富的变废为宝的内容，这样的活动不仅能让学生较熟练地掌握手工制作笔筒的步骤与技能，也能激发学生的制作热情和创新思维。
【二、学情分析】
二年级的学生对剪纸、贴画等简单的手工活动已经积攒了一定的经验，在平时的学习生活中，也具备了一定的观察和动手能力。同时，他们的心理发展已渐渐趋向稳定，显示出一定的个性，对自己动手探究如何改造生活中的物充满了兴趣，对制作自己喜欢的东西也产生了充满个性的想法。
一个纸巾筒芯变身笔筒，只需简单几步，又能发挥出无限创意，对于二年级的孩子来说，会是一次既有趣又有收获的手工制作体验。
【三、教学目标】
1.通过讲解和示范，学生能掌握利用纸巾筒芯制作笔筒的步骤，并动手独立完成一个手工作品。
2.在进行手工制作的过程中，感受和激发变废为宝的创意和乐趣，养成环保节约的生活习惯。
【四、教学重难点】
重点：熟练地掌握用纸巾筒芯制作笔筒的步骤并独立完成一件作品。
难点：在进行手工制作的过程中，能添加自己的创意，使手工作品兼具实用、美观与创意。
【五、课前准备】
教师准备
制作创意笔筒的材料与工具；网络下载图片及视频；制作PPT；录制微课
学生准备
整洁的工作台；纸巾筒芯，双面胶、胶棒，硬纸板，铅笔、直尺，彩纸、手工剪刀，彩笔等材料与工具；劳动日记。
【六、教学过程】
活动一：激趣导入
视频导入
同学们，你知道家里的卷纸用完后，剩下的纸巾筒芯可以回收利用吗？让我们一起跟随视频来看看纸巾筒芯的变身吧！
介绍活动任务
今天，我们就一起来学习如何给纸巾筒芯变身，把它们变成一个个充满创意的笔筒。
活动二：小小准备台
1.想一想：我们平时见到的笔筒都有什么特点？有哪些你喜欢的造型？你准备做一个怎样的笔筒？
2.材料与工具：
纸巾筒芯，双面胶、胶棒，硬纸板，铅笔、直尺，彩纸、手工剪刀，彩笔等。
活动三：动手制作
准备好了材料和工具， 我们开始一步步动手制作吧！
1.简易笔筒步骤示范与制作
（1）根据纸巾筒的高度，裁剪彩纸，包装纸筒；
（2）用胶水或双面胶固定；
（3）在彩纸上写一句鼓励自己的话或画一些喜欢的图案、贴画，进行美化；
（4）将纸筒放在硬纸板上，用铅笔沿纸筒描一圈，再用剪刀剪下圆圈。最后，用胶水将剪下的圆圈粘在笔筒下面，做笔筒的底部。
（5）如果一个筒不够用，你还可以在一旁继续添加纸巾筒，做出自己喜欢的多孔笔筒造型。
2.进阶版毛毛虫笔筒
（1）选用深浅有变化的绿色彩纸逐个包装纸巾筒芯，然后用双面胶或胶水将包装好的纸巾筒芯粘在一起；
（2）从白色卡纸上剪下两个相同大小的圆片，用铅笔画出毛毛虫的眼睛，按照图示贴到第一个卷纸筒上；
（3）再从卡纸上剪出毛毛虫的触角、嘴巴，和眼睛贴在同一个纸筒上；
（4）从彩纸上剪出不同颜色的圆片，贴到各个卷纸筒上作为装饰（或