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风险评价方法 LEC
培训预期目的
了解风险管理知识 掌握LEC评价方法
“风险”一词的由来
在远古时期，以打鱼捕捞为生的渔民们，每次出海前都要祈祷，祈求神灵保佑自己能够平安归来，其中主要的祈祷内容就是让神灵保佑自己在出海时能够风平浪静、满载而归；他们在长期的捕捞实践中，深深的体会到“风”给他们带来的无法预测无法确定的危险，他们认识到，在出海捕捞打鱼的生活中， “风”即意味着“险”， 因此有了“风险”一词。
风险
相关术语
危险：
可能导致事故的现有的或潜在的根源或状态。
风险：
某一特定危险事件发生的可能性和后果的组合。
危险是客观存在的，是现在的或潜在的不希望的事件状态。 风险是可以按照人们的意志而改变的，不仅意味着不希望事件状态的存在，更意味着不希望事件转化为事故的渠道和可能性。 危险是前提，只有当危险暴露在人类生产活动中才会构成风险。
事故：
造成死亡、职业病、伤害、财产损失或其他损失的意外事件。
暴露于人类生产活动中
危 险
风 险
事 故
失去控制
通过危险源辨识、风险评价与风险控制，从而有效地控制风险，用最经济的方法来综合处理风险，以实现最佳安全生产保障的科学方法。 风险管理三要素：
风险管理
危险辨识：
利用经验对照法、安全检查表法、设备故障类型及影响分析法、现场操作活动失常分析法、专家风暴头脑法等，识别危险源的存在并确定其特性。
风险评价：
利用系统安全理论和方法，评估风险大小以及确定风险是否可容许的全过程。
风险控制：
根据风险评价的结果，利用工程技术（解决物的状态）、教育和管理（解决人的行为）（3E）手段，削减和控制危险源，消除或降低风险等级，防止危险源导致事故的过程。
持续改进
危险辨识
直接经验法 系统安全分析
风险矩阵 LEC评价
风险评价
维持管理
是
是否可承 受的风险
消除替换降低隔离控制保护延时纪律
好 差
改善计划 管理控制
否
检查纠正
应急管理
风险三要素及风险控制方法
危险源
发生途径
末端控制
替换 保护 隔离
管理 改变
安全教育 佩戴劳保
接受者
控制危险源
控制途径
作业条件危险性评价法（LEC）
也叫风险度评价法，是对人们在具有潜在危险性环境中作业时的危险性半定量评价方法。首先将作业条件的危险性作为因变量（D），将事故或危险事件发生的可能性（L）、人们暴露于危险环境的频率（E）、一旦发生事故会造成的损失后果（C）作为自变量，采取半定量计值法，给三个自变量分别确定分值，再以三个变量的乘积评价风险的大小： D = LEC D：风险度 L：事故或危险事件发生的可能性 E：人员暴露于危险环境的频率 C：发生事故可能产生的损失后果
事故发生的可能性（L）
当用概率表示时，绝对不可能的事件发生概率为0，而必然发生的事件的概率为1。 但在做系统安全考虑时。绝对不发生事故是不可能的，所以人为地将“发生事故可能性极小”的分数定为0.1，而必然要发生事故的分数值定为10，介于两者之间的按照下表参考取值：
人员暴露于危险环境的频率（E）
人员出现在危险环境中的时间越多，则危险性越大。规定连续暴露在危险环境的情况定为10，而非常罕见地出现在危险环境中定为0.5，介于两者之间的按照下表参考取值：
发生事故可能造成的后果（C）
由于事故造成人身伤害变化范围很大，所以规定分数值为1-100，把需要救护的轻微伤害规定分数为1，把造成多人死亡的可能性分数规定为100，介于两者之间的按照下表参考取值：