九年级期中家长会
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汇报人：XXX
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期中考试成绩汇报
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班级成绩单
总分前十名
各科前十名
学习进步同学名单
班级平均分
班级各科平均分和名次
表现总结
（1）有榜样，但两极分化严重，成绩断层比较严重。同时，绝大部分学生各科不均衡。
（2）学习习惯有待改善。做题慢，有时候会做不完试卷；答题速度快但爱出错，成绩出来后后悔的不得了，还总是归结为自己马虎大意；字体有待提高，特别是文科；答题格式、步骤等细节需提高
表现总结
（3）患得患失，不太关注自己的成绩，不会主动和积极的总结得失经验。努力改进才是最应该关注的
(4)个别学生压力大，心理素质差。
班级学生特点及问题
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原因总结
（1）进入初三后，老师讲课进度快，内容多，科目多，作业多，学生消化的时间不够。 （2）忽视课堂、忽视课本、忽视老师，只寄希望于课下练习、课外练习，寄希望于成绩稍好些的同学。 （3）想的多，做的少；说的多，实践少；目标高，坚持短；看的多，练的少；与不如自己对比的多，和优于自己对比的少。八个字：心高气短、眼高手低！
原因总结
（4）平时不注重细节，做练习时不注意时间，不能集中注意力，不注重格式、字体、准确性的要求。 （5）太看重成绩和排名。 （6）不会复习，不会把各项工作分到平时，而是等到最后临阵磨枪。 （7）心理素质差，影响了正常发挥。
改进办法
（1）养成良好的学习、复习习惯。 （2）合理安排自己的学习时间，把工作做到平时。 （3）向课堂、课本、课余时间要成绩。 （4）重教训，轻排名；重总结，轻借口。 （5）平时注重锻炼心理素质。
班级学生特点及问题
1.学生学习中的优缺点：
班级学生特点及问题
2.学习中主要存在的问题
（1）课堂利用率偏低。认为会的不认真听；不会的听不懂，干脆不听。 （2）平时作业完成质量差。 （3）问问题的很少。宁愿问同学也不问老师。 （4）学习没有目标和计划，时间不会安排；安排了，也不认真执行。
班级学生特点及问题
3.纪律中主要存在的问题
（1）迟到太多。 （2）班主任在和不在完全不一样。 （3）课堂上小毛病太多。虽然是小毛病，对个人的影响却很大。 （4）不进班，进班坐不到位置上。 （5）考试结束后特别浮躁、骄傲自满。
班级学生特点及问题
3.当务之急
（1）迟到问题。 （2）学生浮躁、积极性问题。 （3）合理安排学习时间、学习计划和学习目标的问题。 （4）学习习惯问题。（细节、平时练习时的时间把握、学习方法）
班级学生特点及问题
4.解决办法
（1）因势利导，多鼓励，多帮助。 （2）老师、家长多督促。 （3）依据《安阳市第21中学生管理条例》进行管理，综合素质测评受到影响。 （4）老师在平时授课时要加强学生对细节学习的培养，多传授做题方法。