德育课程一体化实施方案 厚德载物。我们都知道，德，在一个人的人生长河中，具有多么举足轻重的意义，培养一个有好的品德的学生，对学校来讲，是和学生的学业有着同等意义的活动。 将来的社会，拼的不仅仅是一个人的业务有多棒，更是看重一个人的人品如何，一个人的修养有多深，即一个人的德行。 那么中小学德育工作的基本任务是什么？培养学生成为热爱社会主义祖国、具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的公民。在这个基础上，引导他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高社会主义思想觉悟，成为对社会有用的人才。 作为学校的一名职员，主要分管图书工作，那么我在本职范围内，怎么去对学生进行德育教育？下面是我的实施计划： 率先垂范，以身作则 “学高为师，身正示范”。作为一名学校工作者，一言一行都对学生有着深远的影响，你怎么做，学生都会看在眼里，会评判，会效仿。虽然不能和学生在课堂上接触，一样可以用自己的言行去触动他们的灵魂。比如学校的育人环境，走廊里，哪一个班级的宣传纸开胶了，掉落了，帮着捡拾起来，粘好。发现哪一处有垃圾，捡拾起来，放进垃圾桶里，每一层走廊拐角处都有垃圾桶，学生看见了，久而久之，也会这么做，也会很自觉地捡拾垃圾。总之，于细节处去影响学生，让校园生活中处处渗透出德育教育。 育人行为无时无刻不在 有时候会发现有的学生被老师批评了，在教室外站着，表情有悔恨，有委屈，有满不在乎。如果时机合适，比如说学生身边没有人，总会停下来询问缘由，然后和他们聊几句，解开症结，让他们及时找老师认错也好，解释也罢，尽快和老师沟通，让学生感知到自己不是一个坏学生，不是一个捣乱的学生，依然是一个老师心目中可教可爱的学生。下一步将继续随时随地去引导学生正行正念，提高其德育水平，加深其对德育内涵的理解。 午休时间的阅读课时时引导 有的学生中午在学校吃饭，饭后会在学生阅览室阅读。每次都是利用这40分钟的时间，对学生提出的问题，春风化雨般解答，不管是学习方面，还是人生方面，亦或是生活方面，他想说，便让他们敞开心扉说，尽自己所能，将自己那半瓶子醋，悉数倒给学生。让学生不仅徜徉在只是的海洋里，依然也汲取着情操营养，做一个学识品行皆有的好学识。 总之，将会将德育工作牢记心间，时时刻刻提醒自己是一名老师，用心去做好学生的德育工作。 烟台经济技术开发区第四初级中学 赵翠娟 20XX年5月