教师各岗位岗位职责 班主任岗位职责 1．热爱党，热爱党的教育事业，热爱学生，教书育人，在班级管理中落实素质教育要求。坚持依法执教，坚持激励成功教育。 2．落实《德育纲要》要求，对学生进行思想品德教育，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯、文明行为。 3．班主任要根据学校工作计划，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》中的条款，做好学期班级工作计划和总结。 4．根据日常工作认真填写《班主任手册》。 5．经常与任课教师联系，协调教育学生明确学习目的，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，掌握学生课业负担量。 6．全面了解学生，管理好学生的在校一日生活，组织、培养班集体，按要求及时写出板报，营造良好舆论氛围，建立和形成良好班风。 7．关心学生的身心健康，教育学生坚持体育锻炼，保护视力，养成良好卫生习惯，学会调节心理。并做好班内卫生工作的组织和检查。 8．认真做好班、队管理工作，每月主题班会和主题队会至少各一次（课、案相符）。指导好班委会工作，培养团结友爱、积极向上的班集体，做好学生个别工作。 9．指导学生参加各种实践活动。关心学生课余生活，支持、保证学生的兴趣小组及社会服务实践活动，帮助学生选择健康的书籍、报刊、影视节目等，提高学生抵制不良影响的能力。 10．认真贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《课堂常规》，做好“三轻一无两没有”（说话轻，走路轻，关门轻，无乱涂乱画、财产损坏，没有打架、骂街，没老师与有老师一个样）的训练管理。加强学生“文明礼貌”的教育，做到礼貌待人、使用文明用语、见到老师及客人均能行礼或问好。 11．认真做好“文明学生”、“三好学生”的评选和学生的品德评定、学籍管理工作。 12．认真落实《体卫工作条例》，指导学生做好两操，组织好大课间及群体活动，提高体育达标率，支持红十字工作。 13．密切与家长联系，互通信息，取得家长的支持与配合，指导家长正确教育子女，争取社会教育力量。准备好每次家长会所需相关材料，对重点教育学生每学期至少家访一次，学期与家长接触次数要超过全班人数2/3，并写好家访记录表。 14．按时上交德育要报材料，完成校长、主任交办的教育任务。带领学生积极参加各项活动。 15．认真完成肩负的任务和教科研任务。 中队辅导员岗位职责 ?中队辅导员的任务是辅导少先队中队开展各项工作与活动，搞好中队集体建设。 1．指导中队委员会制定工作计划。 2．指导中、小队进行各种实践体验活动。 3．指导中队日常工作，如：墙报、图书角的更新，鼓励队员积极参与定章、争章、颁章活动，做好好人好事记录等。 4．帮助开好中队委员会会议。 5．训练中小队干部。 6．对少先队员进行咨询活动。 7．争取任课老师、家长、校外辅导员共同来支持帮助中队工作。 8．与政教主任一道认真抓好课外活动的指导和检查，开展好竞赛活动。 8．认真做好与学校校外辅导员的联络工作，充分发挥校外辅导员的作用。 年级（科任）组长岗位职责 1．在校长和主任的领导、指导下负责本办公室日常工作，对本组教师和学生负责。 2．领导本组人员认真完成学校下达的各项工作计划，注意总结本组工作完成的情况及时反馈给学校。 3．组织好本组的政治、业务学习和听评课活动，充分利用本组的条件开展政治、业务的理论研究和教科研活动，不断提高组员们的理论、业务能力和素质。 4．带领本组认真完成好日常的教育教学任务，搞好教法的改革，积极推动素质教育，大胆实践，认真总结，搞好各项统计工作。 5．搞好班组的建设，注重组风、组纪、组建设，搞好组内卫生和师德文明建设，搞好团结协作和自查工作。 6．做好组员们的政治思想工作，帮助解决工作生活中的困难，负责本组考及时交学校要的各种材料和总结汇报及收交的工作。 7．经常分析教与学的情况，一学期内召开１－２次学生座谈会，听取学生对教学的意见和要求。 8．配合教导处，组织教师搞好期中、期末考试命题，考试后质量分析，评估。对本组教师的教学业务情况做好记录和保存。 9．开展教学研究，有能力的组长开发教学软件，自制和改革实验教具。认真积累、整理本学科使用的教具、学具和相关的教学资料。配合教导处做好每学期新教材、教学课本的订阅工作。 10．负责本组室内财物的保管用品和要点教育。 11．负责本组教师月履职情况的考核。对组员的各项工作进行督促、帮助、协调，达到同进步、共发展。 备课组长岗位职责 1．组织教师学习教育方针，转变教育观念。学习本学科的课程标准及上级主管部门中小学教学的文件，明确教学目的任务，结合学校实际，确定分年级教学的具体要求，开学初制定学期的教研组教研计划和教学进度表，明确各年级教学进度，并组织实施。 2．抓好备课工作，组织教师钻研课程计划，认真写好教案，并做好记录。 3．有计划地组织教师互相听课、评课、互相学习，取长补短，不断改进教学方法，提高教学