中国传统音乐文化在学校中的运用和传承,己经在音乐教育领域有了广泛的关 注。在多元文化的时代背景下,把音乐“母语”文化——古琴带入高等师范院校丌 设选修课具有重要意义。本报告在理论可行性分析基础上,通过对三所师范类高校 的问卷调查,进一步说明了古琴纳入高等师范院校公共选修课的现实可行性。针对 我国古琴音乐文化在高师幵展选修课中存在的问题,笔者也给出了相应的对策建 议。围绕古琴纳入高师公共选修课的理论可行性、实践可行性、以及可行性实施策 略,本报告除绪论、结语外,主要从三个方面进行阐述- 一是古琴纳入高师公共选修课可行性的调查问卷。包括问卷的类型、形式、调 查方法和问卷调查内容、取样依据等。 二是对古琴纳入高师公共选修课程问卷调查结果的分析。包括问卷回收情况, 高师学生和教师对古琴的认知现状和喜爱程度,对古琴纳入高师公共选修课的看法 及存在的问题等。 三是从理论和实践两方面对古琴纳入高师公共选修课的可行性进行了论证,并 提出了可行性实施策略。 关键词:传统音乐文化;古琴;高师;可行性;公共选修课 硕士学位报告 MASTLR'S THESIS Abstract The development of Chinese traditional music culture in campus already has extensive attention in the field of music education. In the background of multi-cultural, there is very important significance to get Gugin into the normal universities as the public elective course. The paper is built on the basis of feasibility analysis in thesis, based on the survey in three normal universities, further illustrates the feasibility of get Guqin into the normal universities as the public elective course, for the difficulties of get Chinese Guqin music culture into the normal universities, the author give some appropriate advice. Around the theory feasibility, practical feasibility and the feasibility of implementation strategy of get Guqin into the universities as public elective course, in addition to the introduction and conclusion, the paper mainly expounds from three aspects: The first aspect is the questionnaires surveyed on the feasibility of get Gugin into normal universities as public elective course,including the type of questionnaire forms, survey methodology, questionnaire survey content, sampling base and so on. The second aspect is the analyses of the questionnaires survey result of get Guqin into the normal universities as the public elective course. The statistics included recovery situation, cognitive status of the students and teachers in normal universities on the Guqin, the view of get Guqin into public elective courses in the Normal universities and the difficulties. The third aspect demonstrates the feasibility of get Guqin into normal universities as public elective course from the theory and practice, and gives some feasible strategies. Keywords: the traditional culture of music; Guqin; normal university; feasibility; public elective course. Keywords: the mother tongue cultural of music; Guqin; Normal university; feasibility; Public Elective Course. 硕士学位沦文 MASTER'S FHIiSIS 目录 41 I ABSTRACT II 1 2 m-M i 第一节研究缘起及意义 一、命题提出 .二、研究意义 第二节研究现状 一、国外研究现状 ―、国内研究现状 第三节研究思路与方法 一、基本思路 二、研究方法 二、报告基本结构 第四节相关概念界定 二、古琴音乐文化界定 二、古琴音乐文化主耍内涵 四、古琴音乐文化的传承途径 第二章问卷调查 第一节调查问卷设计 一、问卷的类艰和形式 二、问卷的调杏方法 第二节调查问卷内容 --、对传统文化及古琴的认识和喜爱程度 二、传统文化的内容及传承途径 二、对古琴纳入高师公共选修课的肴法 四、古琴教学的课程安排 五、学校古琴教师师资调查 硕:士学位报告 MASTER'S 1HHSIS 第三章结果统计与叫题分析 22 第一节问卷回收情况 22 一、调汽对象 22 二、问卷可信度验证 24 二、问卷的效度检验 24 第二节对古琴的认知与喜爱情况统计 25 一、高师宁生对占琴的认知与喜爱现状 25 二、高师教师对占琴的认知现状 28 第三节对古琴纳入高师公共选修课的看法 29 一、学生对传统文化的内容及传承途径的认识 29 二、宁生和教师对&琴纳入高师公共选修课的看法 30 二、教师对古琴教学的课程安排调杏 33 四、学校古琴教师师资调杏统计 35 第四节古琴纳入高师公共选修课存在的问题 36 一、定势思维的困扰 36 —、实用主义的制约 36 二、小众化与人众化的矛盾 37 四、师资与教材的缺乏 38 五、宣传涔及力度不够 39 第四章可行性分析与实施策略 40 第一节理论上的可行性 40 一、文化发展的内在张力 40 二、文化传承的教育指向 41 第二节实践中的可行性 41 一、问卷调杏数据的支撑 41 二、高师人孕生素质教育的需耍 42 二、古琴音乐文化发展的时代呼唤 43 四、高师为古琴纳入公共选修课创造了良好的环境 45 第三节可行性实施策略 45 一、提高认识转换观念 46 二、加大宣传齊及力度 46 二、营造良好校园文化氛围 47 四、促进师资队伍建设 48 项士学位报告 MASTER'S THKSIS 五、纳入高师课积教学体系 49 结语 51