主讲人 赵育麟 单位 山西省社会科学院 学习科学与家庭教育研究中心 2010年4月22日
校长需关注修炼的八大关系
背景介绍
工作内容1、学习科学的研究与实践2、家庭教育的研究与实践3、课题成果的推广与指导
我的观点1、教育理念的双赢2、学习策略的强化3、家庭教育的进位
【演讲目录】
一 商业与教育的关系 二 品牌与技术的关系 三 招生与教学的关系 四 教学与成绩的关系 五 机构与各方的关系 六 高科技与机构的关系 七 机构与业内的关系 八 老板与校长的关系 总结 如何成为轻松的掌门人
一 商业与教育的关系
教育
商业
事业
首先要做正确的事，然后才把事情做正确。 ——彼得德鲁克
买卖
生意
企业
二 品牌与技术的关系
技术
服务
品牌
核心的竞争力
强大的吸引力
友好的客户体验
三 招生与教学的关系
教学
招生
促单
知道彼此是 完成业务的关键
名义、手段、途径
有效教学 互动、体验、自主等
思想武器1：3A学习品质图谱
思想武器2：3A家庭教育三道
四 教学与成绩的关系
教学
方法
成绩
知识
时间
五机构与各方的关系
教师
机构
家长
学生
六 高科技与机构的关系
电脑
网络
其他
要求 替代、快捷、安全、绿色 好处 1 提高教育和学习的效能 2 提高管理效能 3 提高形象和品质
软件
七 机构与业内的关系
机构
教育局
社会机构
业内同行
八 老板与校长的关系
校长
老板
专家
投资者
思考者
实践者
关于事：做对教育做真教育 做善教育 关于人：把成长作为福利 我们造就了不起的人，然后由他们造就了不起的产品和服务。 ——杰克韦尔奇
总结如何成为轻松的掌门人
祝各位心想事成！欢迎光临，多谢指正！
赵育麟 山西省社会科学院 学习科学与家庭教育研究中心 主任 邮箱：e100e100@163 电话：0351-5691990 网站：e100 博客：blog.sina/problem。