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协同创新视角下管理类本科生实践能力培养研究
摘 要:人才培养的质量关系着国家社会与经济的发展。当前社会更加需要具有
扎实的理论知识基础，同时具备较强实践能力的复合型人才。管理类专业本科生
的培养在我国高等教育中占据着重要的位置。在我国高等教育管理体制改革和专
业学科结构调整的大环境下，实践能力的提高对管理类专业学生的意义愈加凸
显。但就现阶段对管理类本科生实践能力培养的水平来看，仍然不能满足社会对
管理人才提出的新要求，管理专业人才在就业市场上的供需矛盾依然存在。本文
依据管理学科专业的特点和社会对管理人才所要具备的素质需求，运用协同创新
理念，探讨提高管理类本科生实践能力培养的新途径

本研究选取了安徽省五所省属高校管理专业的本科生为调查对象，首先从大
学生所要掌握的基本实践能力，具有管理类专业特点的专业实践能力以及综合实
践能力三个方面概括出管理类本科生实践能力的构成。其次通过问卷的发放、数
据整理统计和访谈来了解现阶段管理类本科生实践能力培养的情况以及学生对
实践能力培养的评价，得出现阶段培养过程中存在的问题和不足，并从不同的方
面找出制约管理类专业学生实践能力提高的影响因素。最后基于协同创新理念为
指导，为管理类本科生实践能力的提高构建协同创新培养平台，建立起更加完善
系统的实践能力培养体系，在制度、文化、资金和利益的共同保障下，凝聚多方
优势资源，调动高校、政府、用人单位和科研院所共同参与到管理类专业本科学
生实践能力培养中的积极性，有利于促进管理学科的发展和解决管理人才市场的
供求矛盾

关键词：协同创新；管理类本科生；实践能力；培养研究
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