学生日常管理制度
为了保证学校工作不断适应新形势发展的需要，全校教师要认真学习《小学生日常行为规范》严格按照《小学生日常行为规范》约束检查自己。三、四、五年级在开学第三周必须背诵〈小学生守则〉，在基础上特制定学生管理制度如下：
一、具体要求
1.上学
（1）每天要按规定时间到校，不迟到，不旷课，上课铃响后进教室算迟到，，有事或因病要向班主任请假
（2）上学前要整理书包，按日课表带齐当天的学习用具，介于课无关的东西到校，到校后不能随便出校门
（3）路上要注意安全，行走靠右边，不追跑，不逗留
（4）值日生要提前到校，做好卫生打扫工作
2.早操
（1）每个学生都要参加早操锻炼，集合铃响后，立即在教室门前列队到操场，要做到“快”、“静”、“齐”
（2）做眼保健操和广播操要听指挥，按口令，动作要规范，符合节奏
3.上课
（1）预备铃响后必须迅速进入教室就坐，并准备好本节课所需要的一切书籍文具，文具盒应放在课桌上方，课本端正地放在课桌中间
（2）上课后，老师走进教室时，班长喊起立，全班学生立正行注目礼，老师还礼后，班长喊坐下，并向老师报告出勤情况
（3）迟到的学生要站在教室门口喊报告，待老师允许后进教室，并及时安静坐下，当老师询问迟到原因时，要如实回答
（4）学生上课时不能吃东西，不能互换座位，不能顶撞老师，不随便讲话，不做小动作，不看与本课无关的书籍
（5）上课专心听讲，积极思考，认真回答问题，提问时要先举手，经老师同意后起立发言，发言要大方及声音洪亮，尽量用普通话，讲完后经老师允许方可坐下
（6）学习要有方法，做到“五勤”：勤学、勤习、勤思、勤问、勤用。“五到”：眼到、耳到、手到、口到、脑到
（7）阅读和书写时要保持正确的姿势，做到三个一
（8）下课铃响后，教师宣布下课，由班长喊起立，待老师还礼离开教室后，再有秩序地走出教室
（9）认真上好体育课，课外活动，积极地、有秩序地、有组织地，按计划进行。不得随意不参加
4.课间
（1）下课后学生都要走出教室，应先上厕所，后回到教室周围活动，不要在教室或室外，追逐，闹腾，喊叫，课间操和眼保健操认真做完。课间学生不许外出
（2）值日生要把黑板讲桌擦干净，把课桌凳子摆整齐
5.自习：
（1）学生上自习要有充分的思想准备，自习时不在教室里乱走动，不准高声喊叫，不无故离开教室，早自习语文课尽量用普通话小声朗读，不影响他人学习
（2）自习要认真复习或预习，要独立思考，认真完成作业，不抄袭别人作业
（3）要做到“四先”“四后”的方法，先预习后听讲，现回忆后看书，先复习后作业，有问题，先看书思考，后问老师或同学
（4）自习时要做到老师在和不在一个样
6.放学：
（1）除值日生外，学生要一律按时回家，不要在校逗留
（2）路队要按规定走整齐，注意安全，不再路上玩耍
7.大会纪律：
（1）学校召开大会时，各班务必在规定的时间、地点，由文体委员整好队子带入会场，迅速就坐，唱歌等待
（2）开会时对报告人要鼓掌致意，必须认真听取报告，高年级学生做好笔记，不得看书报、不做小动作，不和同学说话，更不得大声喧哗
（3）有事需要离开会场时，须经班主任同意，开会时不得随意走动
（4）保持会场卫生清洁，不随地吐痰，乱扔它物
（5）宣布散会后，各班应按要求依次带队出会场，不得争先恐后
8.校外：
（1）学生放学回家后立刻向家长报道，然后放下书包，随时帮助家长做一些力所能及的活，要合理使用家中的时间，还要挤出时间完成家庭作业
（2）对家长及长辈要有礼貌，来客人要让座，对家长及社员发生的纠纷、咒骂行为，不得参与，要运用道德理论劝说家长，进行正当调解
（3）节假日学生除完成作业外，应做正当的家务劳动，帮助家长科学种田，不得打群架，不抽烟，不赌博，不搞迷信活动，不偷东摸西，不损害别人利益
（4）要学习赖宁精神，勇于同坏人坏事作斗争，遇到有损害群众利益的盗窃行为、破坏行为要立即报案，不包庇
二、思想道德和办法
每个学生的品德和积分，每学期按一百分计算，每次因何原因在扣分后要有详细记载，具体扣分办法是：
（1）旷课一天扣10分，旷课一节扣2分，迟到一次扣2分
（2）课堂纪律不好，并有捣乱现象扣2分
（3）骂人或打架分情节轻重在10分以内扣罚
（4）有小偷小摸行为者，经多次教育不改者分情节扣除品德积分10~15分
（5）课间课外，有违纪现象者酌情扣除品德积分1~5分
（6）其他违纪现象均由班主任根据情节扣除品德积分
（7）极个别特殊学生品德积分，扣除过多后，应立即召请家长同学校协助解决
（8）凡家长来校，探视者找有关老师，若正在上课，找课间执勤老师，不得私自去教室
贾洼小学精细化管理制度
指导思想
认真学习领会上级下发的文件精神，本学年以牢固树立和落实科学发展观，按照“学前抓养成，小学抓规范。”的总体要求，以“办人民满意的教育”为目标，以全面提高教育教学质量为核心
工作思路
全方位实行教育教学精细化管理模式。坚持一个根本：教育、教学、学校管理‘以人文不’；突出一个中心：学校工作以教育、教学为中心，着力提高和稳定教育、教学质量;强化三项建设：领导班子建设、师资队伍建设、校园文化建设；实现四个提高：提高教师运用现代教育技术的数量与质量、提高校园人文环境建设质量、提高学生良好行为习惯、提高学校办学特色的质量；努力倡导“稳定、和谐、整洁、文明、规范、西湖、提高、发展”的校园环境
主要工作任务
学校管理方面
我校将以管理就是发展，管理就是质量，管理就是创新，树着以“三本”为核心的新型管理，实施人本管理，既“教育以人为本”“教学以学生为本”，“校长以教师为本”，要使学校质量效益井然有序、持续稳定的发展
１.强化制度管理进一步完善教师岗位责任制，质量奖罚制，完善学校规章制度，进一步完善学校教职工考勤及住校登记，教学常规管理，文明班级评比，卫生检查评比，目标管理等各项规章制度，实现以制度管理学校为目标，做到职、责、利三者有机统一，增强了办学活力，充分调动师生的主动性和积极性
２.强化过程管理，学校将坚持做到经常性的“日查出勤、周查备课、双周查政治业务学习，月查作业，月考评”的四查一评制度。夯实 “备、教、导、查、考”各个环节。周日定为信息培训，周三为政治学习
３.学校认真填写教师个人业务档案，对教师“上课、表现、成绩、奖罚、考核、兼职、培训、学历提高”等要作出详细真实的记载。使评优选模有据可查
4.学校组织教师认真学习、严格遵守教育局制定的上课纪律“十不许”
教育教学方面
结合我校实际，体现教育教学精细化管理模式，制定教育教学工作计划、教研计划、新课改计划、随班就读工作计划、远教工作计划、教育教学质量目标细则。签定质量目标责任书，制定本期教学工作计划，各班主任制定详细的班主任工作计划
１.抓备课
要求备课重在规范、科学、有序、有血有肉，要有创新，要在教法上下功夫。并及时总结教学经验，要求写好教后记和教学反思，以便收集材料积累经验。要求提前一周备好课，周一教导处批阅后方可上课，使教案的实用性达到精细化
２.抓上课
在上课中下大功夫，要求科任教师必须依据新大纲的要求，充分利用课堂四十分钟，向课堂要质量，在课堂中落实抓好两基（基础知识、基本技能），和四种能力（听、说、读、写），课堂中充分体现“活、新、实、优”
“活”：内容活、组织活、教法活、课堂气氛活，教师活教，学生活学
“新”：教法有新意，学生有创新
“实”：基础知识扎实，基本技能要落实
“优”：教学目标、过程、方法、效果要做到整体优化
３.作业布置、批改
吸取了以往的教训，在批改作业时要求教师做到符合规范，批语准确，批改及时，尽量面批，对学生书写做统一要求。堵绝圆珠笔和自动铅笔的使用，对作业中的错误要求学生及时更正，教师要补改。作业设计要遵循“精、活”的原则，注意作业的层次性和发展性，即发展学生思维，又提高实效。作业布置符合学生年龄特征，能保质保量地完成
4、抓辅导
对于一些在课堂上尚未消化的知识，可以在辅导课上来解决，针对教材内容、学科特点。以班为单位，教师采取集体与个别相结合，课内与课外相结合，以个别为主，分层分类辅导，责任到人。提高优秀生、促进后进生，使所有学生齐头并进，更好地完成质量目标
校园文化建设方面
开学初必须及时布置教室，更换报栏内容，新建功能专栏，办好黑板报，挂贴各种门牌，刷新校训和宣传标语，搞好校园绿化，优化办学环境，让环境育人，让氛围育人，从而提升学校办学品位
安全和收费方面
要以创建“和谐校园”“平安校园”为契机。从安全大局出发，牢固树立安全第一，预防为主，加大宣传力度，利用校园黑板报，班会，放学路队等对将继续对学生进行安全教育宣传。对校内存在的安全隐患进行详细排查，采取相应的防范措施。建立轮流值班制度，责任到人。教师和学校签订安全责任书。教师包队护送学生路队。寓安全教育于学生思想道德与身心成长之中
严格按照政策规定收费，坚决制止乱收费行为的发生，学期初采取各种方式加大对“两免一补”政策的宣传。并在学校醒目的地方公示收费项目和标准
总之，我们将继续加强师生的德育教育，加大管理力度，严格依法治校，全面实施素质教育新课改，在抓好德育智育的同时，注重学生的全面发展，多开展一些丰富多彩的活动，以开发学生的智力、培养学生的能力。全面提高我校的教育教学质量，力争使我校进入全乡前五名
贾洼小学教育教学管理制度
为全面贯彻党的教育方针、大面积、大幅度的提高教育质量，增强师的事业心和责任感。使学生在德智体等方面的发展，使教师爱岗，敬业乐教，以德育为首，五育并举。要求以优质教学为中心，以广度教学为手段，以深度教学为突破口。向四十分钟要质量，教