近年来,随着我国经济发展方式的转变和产业结构的调整,经济发展对高

素质技能人才提出了更加强烈的需求。国家也更加重视技能人才的培养工作,

相继出台了《关于大力推进技工院校改革发展的意见》、《关于加强中等职业学

校校园文化建设的意见》、《高技能人才队伍建设中长期规划(2010-2020年)》、

《关于扩大中等职业教育免学费政策范围进一步完善国家助学金制度的意见》

等一系列深化技工学校教育教学改革的有利政策,为技工教育的发展注入了新

的动力。现代企业和市场对技能人才的选择,不再仅仅看中学生拥有的文凭和

技能证书,而更看中学生的职业素养和职业道德。

校园文化建设是提升学生职业素养的有效途径。然而,目前技校校园文化

建设还是相对滞后的,缺乏规划性和系统性,资金人员投入不足,建设方法手

段单一,无法形成自身独有的特色,不能满足企业和社会的需要。因此,研究

如何构建起富有技工教育特色的校园文化,以提升学生的职业素养具有重要的

现实意义。

本文认为校园文化包含物质文化、制度文化、精神文化三层结构,具有示

范、导向、凝聚、约束等功能。造成技校校园文化建设滞后的原因主要有主观

认识滞后、理论研究薄弱、缺乏建设机制、没有结合技校教学特点、忽视教师

和学生的实际情况等因素。通过分析技工学校发展的外部环境、发展趋势和内

部环境,可以看到,当前技工学校正处于国家政策支持、经济发展亟需的有利

的重要机遇期。本文结合太原市高级技工学校“一体两翼”校园文化建设的实

例,提出了技工学校建设校园文化应以加强顶层设计、动员全员共建、注重特

色内涵为原则,结合技工学校的教育教学特点和师生特征,充分发挥优秀传统

文化、现代企业文化等多元文化精华的积极作用,通过物质、制度、精神三个

层面的文化建设,构建起富有技工教育特色的校园文化,培养出符合企业需求

的综合素质较高的技能人才。

关键词:技工学校;校园文化

Abstract

In recent years, with the transformation of China's economic development

mode and the adjustment of industrial structure, economic development has made

more intense demand on high quality skilled personnel. Countries also pay more

attention to the work of training skilled personnel,and have issued ’ the opinion

about vigorously promote the reform and development mechanic institutions “,the

views on the strengthening of secondary vocational school campus culture ,“

highly skilled team building long-term planning ( 2010 2020) n,the opinions on the

expansion of secondary vocational education tuition-free policy areas to further

improve the system of state grants ’,and a series of favorable policies for deepen

educational reform of technical schools and has injected new impetus to the

development of technical education. Modern enterprise and market for skilled

personnel selection,not just look at the students' skills certificates and diplomas but

also to see the professionalism and ethics.

Construction of campus culture is an effective way to enhance the

professionalism of the students. However, the campus culture construction of

technical school is lagging behind: the lack of planning and systematic,inadequate

funds and personnel investment, single construction methods and means , unable to

form its own unique characteristics,can not meet the needs of business and society .

Therefore,the study of how to build up full of craft education distinctive campus

culture to enhance the students' professionalism has important practical significance.

This paper argues that the campus culture contains material culture,

institutional culture and spiritual culture,with demonstrations,guidance, cohesion,

constraints, and other functions. The main cause of the lag of technical school

campus culture construction are lagging subjective knowledge,weak theoretical

research, the lack of building mechanisms,not combined with the teaching

characteristics of technical schools , ignoring teachers and students factors . By

analyzing the external environment for the development of technical schools, trends

and internal environment,you can see that the current technical schools are in

support of national policy, economic development, an important need of favorable

opportunities. In this paper,advanced Taiyuan Technical School as an example of

the construction of campus culture, specifically addressed how the fine traditional

culture and modern corporate culture mixed into the construction of campus culture,

to play an active role in the multicultural essence, by cultural development of

material, institutional, and spirit, to built up rich craft education distinctive campus

culture, and cultivate a higher meet the business needs of the overall quality of

skilled personnel.

Key Words: Technical school; Campus culture

第一章绪论

第一节问题的提出

文化是民族的血脉,是人民的精神家园。当今世界,文化越来越成为民族

凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为综合国力竞争的重要因素,越来越成

为经济社会发展的重要支撑。党的十八大报告明确指出,要扎实推进社会主义

文化强国建设,提高国家文化软实力,发挥文化引领风尚、教育人民、服务社

会、推动发展的作用。职业教育是传承文化的重要载体、引领文化的重要力量、

创新文化的重要源泉、促进文化交流的重要渠道。校园文化是学校教育的重要

组成部分,是学校精神、学校活动、学校秩序和学校环境的集中体现,具有重

要的育人功能。加强技工学校校园文化建设,对于贯彻落实党的职业教育方针,

加强社会主义核心价值体系建设,优化育人环境,促进技校学生全面发展具有

十分重要的意义。

近年来,各地的技工学校认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划

纲要(2010-2020年)》、教育部等六部门联合印发的《关于加强和改进中等职

业学校学生思想道德教育的意见》以及《教育部人力资源和社会保障部关于

加强中等职业学校校园文化建设的意见》精神,不断加强学校环境建设和校风、

教风、学风建设,但是随着技工学校的扩招和实行免学费政策,学生素质参差

不齐,这给技工学校的管理带来了难度,也对校园文化的建设提出了新的要求。

纵观现今技工学校的校园文化建设,却因缺乏规划性和系统性,而无法形成自

己独有的特色。此外,较多的技工学校也未能抓住技工教育的专业和自身特色

去建设。

第二节研究对象和主要内容

—、研究对象和研究方法

本文的研究对象是:在介绍校园文化的概念、分类、结构、功能的基础上,