摘要
社会迅速发展和经济的全球化给我国高等教育带来了新的发展机会,也增加了高
校间的管理竞争及人才竞争。在管理出效益、改革促发展的思路下,我国高等院校普
遍对校内管理体制进行改革,各大高校都在管理中发现高校教师在学校发展中起着举
足轻重的作用,作为一个特殊的知识分子群体,高校教师的激励制度是高校教师管理
的核心内容。如何结合高校管理的实际情况,制度出一套行之有效、科学合理、有自
身特色的激励制度,是各大高校制度改革的关键点。在管理中,通过采取各种各样的
激励方式强化岗位的意识,规范内部的管理,提高办学效益与质量,是学校能够在激
励的竞争中脱颖而出,可持续发展,这也使得激励制度的研究具有了很高的现实意义。

可以说当下,高校激励措施的实施取得了相当的成效,初步调动了高校教师的积极性,
有效避免了高校人才的流失。但是由于激励机制的-些缺陷,现行的激励手段的效用
逐步地下降,不能很好地发挥激励的作用,激励制度的针对性较差,使得卨校管理者
需要不断的在实践中调整和完善自身的激励制度,让激励制度能真正的发挥管理高校
教师,调动广大教师工作积极性,提高高校教师职业素质,增强学校的办学质量及综
合竞争实力。

本文从Ml学院的教师激励管理工作的现状入手,本文首先阐述了激励和激励制
度等主要理论和相关概念,其次概括了激励机制的国内外现状,探讨了激励在高校教
师管理中的作用,分析了 NJ学院教师的现状和特点,为之后针对NJ学院教师激励制
度的研究奠定了基础。

在以NJ学院教师激励制度为实例的研究中,通过对NJ学院教师队伍学历结构、
教师职称结构、教师年龄结构及教师队伍特点的研究,找出KJ学院教师队伍存在的
主要问题,分析了 NJ学院教师激励制度取得的成果和存在问题的基础上。在研究了
我国高校教师职业活动的特点和激励方式后,提出了完善NJ学院教师激励制度的建
议包括:完善KI学院教师聘任制度、物质激励与精神激励相结合、建立多元科学合
理的考核体系、改变行政官僚一言堂的局面、建立科学有效的教师激励制度执行效果
动态评价体系。

关键词:大学教师;激励制度;激励因素;激励措施