MBA毕业论文《XX职业技术学院青年教师激励机制优化研究》(56页).rar伴着改革的春风，高等职业教育在我国从＂小荷才露尖尖角＂到目前的＂接 天荷叶无穷碧＂，取得了举世瞩目的成绩，为提高我国社会的生产技术水平培 养了大批的应用型人才。各高职院校为适应高职教育突飞猛进的发展及先进科 学技术进课堂的需要，引进了大批青年教师(本文界定为40岁以下)，使得青 年教师在高等职业教育教师队伍中的比例越来越高，因此青年教师已经是高职 教育的主要组成部分和生力军；由于青年教师接受新鲜事物快，适应新技术的 能力强，青年教师的质量也将决定着高职院校未来的发展。 美国哈佛大学的专家研究发现，在缺乏激励的环境中，教师的潜力只发挥 20%一30%甚至可能引起相反的效果；但在适宜的激励环境中，同样的教师却能发 挥其潜力的80%一90%。由此可见，没有达到激励效果的分配制度对学校来说是 一种巨大的资源浪费。在此背景下，深度挖掘高职青年教师的潜力，充分调动 其工作的积极性、主动性及创造性，培养一代德才兼备的青年教师，打造一批 优秀的年轻人才＇，成就一支团结向上、开拓进取的青年团队是每一位高职院校 领导人面临的一项重大课题。而要建设这支人才团队的关键就是要实施有效的 人才培养激励机制。因此，高职青年教师激励机制研究具有重要的现实意义。 本文从激励理论入手，探讨了XX职业技术学院青年教师激励中的现状和不 足，并进一步研究了XX职业技术学院青年教师激励机制优化对策。本文在探讨 XX职业技术学院青年教师激励机制优化时共分6部分。第1部分是引言，分析 了本课题的研究意义、主要内容研究的方法等。第2部分是概念界定和激励理 论评述。第3部分是高职院校青年教师的特征及现状分析。第4部分是XX职业 技术学院青年教师激励现状及存在的问题，在激励机制方面存在的问题主要是 虽有一定的激励，但激励存在一定的不足，并分析了这些不足。第5部分是Xx 职业技术学院青年教师激励机制优化对策，主要讨论了激励机制优化的原则和 激励机制优化对策，提出了激励机制优化的物质激励、精神激励和复合激励策 略。第6部分是结语，＇指出了本研究存在的不足以及后续研究的展望。 关键词:青年教师高职院校激励机制优化