摘要
中等专业教育是培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美
全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人
才的教育形态，在现今社会人才层次需求中，具有极大的优势。中等专业学校管理
体制改革直接影响我国人才的培养体制，影响到我国科教兴国战略的实施，创新中
等专业学校的管理体制，对于理顺政府、学校和社会的关系，提高学校的办学水平
和办学效益，满足人们对专业教育的需求，都具有重大的意义。

本文立足全球化和我国社会文化的外环境变化，综合运用管理学、教育学的理
论和方法，以南京体育运动学校为着眼点，在了解我国中等专业教育发展历程和状
况的基础上，系统的分析国内外专业教育管理体制和类型，并认真总结国内外专业
教育管理的经验，在前述工作的基础上，结合南京体育运动学校的现有的资料概况，
对南京市体育运动学校管理的现状进行系统解构，并对其管理模式进行分析和评价。

在此基础上，结合本人在实际工作中的一系列思考，对南京体育运动学校管理模式
进行思考和探究，最后给出对本研究的现实思考。

本课题研究以教育学理论为理论依据，结合管理学理论在学校管理中的应用，
可以说具有明显的理论意义；通过对南京体育运动学校管理模式的分析来探析我国
专业学校教育的发展，具有十分重要的现实意义。

关键字：中等专业教育；教育管理；体教结合；职业化