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开放教育试点本科
工商管理本科专业教学工作手册
（专业负责人 佟明谦）
财经系
二OO五年十二月
一、工商管理（本）专业介绍——培养目标
中央电大是教育部批准开展现代远程教育试点的高校之一。1999年秋，教育部批准实施“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究，中央电大和东北财经大学联合开设的工商管理专业专科起点的本科教育正是这项试点的一个重要组成部分。工商管理专科起点的本科教育的对象是具有国民教育系列高等专科学历以上的学生。实行完全学分制。学生经过资格认定后免试入学，入学后学生自主安排学习时间和学习方式，完成了教学计划规定的课程作业并通过考试，取得教学计划规定的最低学分，即可取得毕业证书。符合授予学士学位条件的学生，可以授予管理学学士学位。为了满足培养复合型人才的需要，我们不仅招收经济类各专业毕业生，还适当扩大理工类各专业毕业生的比例。
（一）培养目标及规格
1、本专业培养坚持四项基本原则，全心全意为人民服务，适应社会主义市场经济需要，系 统掌握现代管理理论知识和方法的应用型高等专门人才。学业结束时，适合在企业事业单位 、经济管理部门从事经营管理工作、项目管理工作以及行政管理等方面的工作。
2、掌握邓小平理论和三个代表重要思想，拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，有良 好的社会公德和职业道德；系统掌握企业经营管理的基本理论、基本知识、基本方法；具有 企业综合管理的基本素养和技能，能够运用所学的专业知识发现、分析和解决实际问题；掌 握一门外语；具备一定自学和自我发展的能力。
（二）工商管理（本科）专业的特色：1、专业知识结构合理，适应社会需求，就业前景广阔。工商管理（专升本）专业的开设为广大专科学历者重新选择就业，提高工作层次提供了机会，同时也为社会选择管理人才提供了更好的环境。本专业的知识结构设计既适应了开放教育学员的学前基础，又能体现本科教学规律和教学层次，课程涵盖了战略管理、组织行为、成本管理、公司理论、流通及营销管理、质量管理、资本运营、跨国经营等工商管理的各个分支领域，同时强调实用性与理论性相结合，注意了与MBA课程体系的衔接，使学生能够学以致用，学生毕业后不仅可以在各类营利性组织(企业)就业，也可以在各类非营利性组织就业，因此，工商管理专业的就业领域广泛，从业人员有着很好的发展前景。
2、具备较好的远程开放教育硬件支持系统。中央电大及试点电大经过多年的办学积累，已经形成了比较完整的可直接用于远程开放教育的基础设施、设备及一整套适用于远程开放教育的教学管理体系和教学管理模式。这些资源可以较好地为远程开放教育学员提供必要的学习支持服务系统，为学员由被动学习向主动学习的转变提供了必要条件。
3、师资及学术力量强大。工商管理专业是合作高校东北财经大学历史最悠久、师资队伍最完整、学术力量最强大的学科专业,是全国8所具有工商管理一级学科博士学位授予权的大学之一，因此，她不仅能为本专业提供高质量的教学资源，以满足本专业远程开放教育的需要，而且还可以为学员提供进一步提高、深造的学术平台。大连电大管理专业拥有专职教师9名，其中教授5名，副教授4 名，他们都拥有十余年的远程教育教学经历，在远程教育领域有着执着的信念和持久的热情；在教学设计、资源建设、教学管理、教学组织、支持服务等方面有着丰富的经验。
4、教学媒体多样、教学手段比较先进。本专业在教学过程中除文字教材以外还广泛使用音像、课件、VCD、网上辅导、直播课堂等媒体，为学员提供便捷的学习支持服务，利用现代通信及电子技术手段实现远程开放教育资源与普通高校教育资源的共享，提高教学效率和教学质量。另外，本专业实行学分制，学员学习的机动性较强，更便于学员实现工作与学习的结合。
二、工商管理（本）专业课程设置
中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点工商管理专业（本科）教学计划进程表，是本专业教学计划的重要组成部分，它对本专业所开设的各门课程的名称、学分、学时、媒体使用、教学环节等做了具体的规定。
本课程主干课程如下：第一学期： 宏微观经济学、英语（1）（2）第二学期： 英语（1）（2）、组织行为学、人力资源管理第三学期： 货币银行学、中小企业信息、企业信息管理第四学期： 成本管理、企业战略管理第五学期： 公司概论、流通概论注：以上内容是建议性的学期安排，学生可按地方电大教学管理部门教学计划的安排进行学习。
具体请参阅教学计划进程表
三、工商管理（本）专业课程责任教师介绍
佟明谦：
大连电大财经系教师，企业管理教研室主任，教授。担任开放教育试点工商企业管理本科专业的专业负责人和《人力资源管理》、《小企业管理》、《企业战略管理》、《现代管理专题》、《管理学基础》五门课程的责任教师。该同志有较强的教学能力和学术水平，程经主编和参编了多本教材的写作，发表了多篇具有一定学术价值的文章。担任开放教育试点工商企业管理本科《人力资源管理》、《小企业管理》、《企业战略管理》等课程的教学工作，在教学的过程中，能紧密联系改革开放的实际，采用启发式和案例教学，注重调动学员的学习积极性。在教学过程中，能采用多媒体课件和研讨式教学，深受学员的欢迎和好评，收到较好的教学效果。
四、大连广播电视大学“开放教育试点”管理学科工商管理类工商管理专业(本科)教学计划
一、培养目标及规格
(一)本专业培养坚持四项基本原则，全心全意为人民服务，适应社会主义市场经济需要，系 统掌握现代管理理论知识和方法的应用型高等专门人才。学业结束时，适合在企业事业单位 、经济管理部门从事经营管理工作、项目管理工作以及行政管理等方面的工作。
(二)掌握邓小平理论和三个代表重要思想，拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，有良 好的社会公德和职业道德；系统掌握企业经营管理的基本理论、基本知识、基本方法；具有 企业综合管理的基本素养和技能，能够运用所学的专业知识发现、分析和解决实际问题；掌 握一门外语；具备一定自学和自我发展的能力。
二、课程设置及教学管理
(一)教学计划中设必修课、限选课、选修课和集中实践环节。
(二)其中必修课由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分 标准。
(三)限选课为专业必修课程，由中央电大统一课程名称，执行统一教学大纲，提供教材和教 学服务。
(四)选修课由大连电大制定实施性教学计划。大连电大根据本专业培养目标及本地的需要， 自开有针对性的选修课。自开课程的教材、教学管理及考试工作由大连电大负责。
(五)学生可以从“公共选修课目录”中选修课程，也允许跨科类选修课程，但这部分课程的 学分不得超过课程总学分的10%。
(六)为了加强教学实践环节，每门课程都规定有教学实践的具体内容，即实习、社会调查或 作业等。凡是有相应教学实践环节的，必须按统一要求，由中央电大和大连电大组织完成。 成绩计入课程总成绩，一般占总成绩的20%左右。计算机课程平时成绩占总成绩的30%。无实 践环节成绩或成绩不及格者不能参加期末考试并取得学分。
(七)集中实践环节(包括毕业论文等)是为了培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力 ，由大连电大依据中央电大教学大纲(要求)组织实施。形式可多样，学员不能免修。
三、修业年限与毕业
学分制。学生注册8年内取得的学分均为有效。
大连电大按三年业余学习安排教学计划。
本专业最低毕业学分为71学分。
学生修满最低毕业总学分，达到培养目标和要求后，准予毕业，并颁发国家承认的高等教 育本科学历毕业证书。达到学位授予条件并通过学位论文答辩的学生，可授予学士学位。
四、教学计划进程表(附后)
大连广播电视大学“开放教育试点”管理学科工商管理类统设专业
工商管理专业(本科)教学计划进程表
五、课程说明
1宏微观经济学
本课程5学分，课内学时90，开设一学期。
通过本课程的学习，使学生掌握宏观与微观经济学的基本原理、基本知识，为学习其他财经 类课程奠定基础。
本课程的主要内容：需求与供给曲线的决定，弹性理论，生产理论，市场结构，资源投入的 应用，资本市场，政府调控与市场调节的互补，国民经济的流转与均衡，国民消费与投资， 政府收支与国际收支，国民经济波动的主要原因，财政、货币政策的内容及其选择，社会福 利的基本原理，商品的外部性。
先修课程：西方经济学、经济数学等。
2组织行为学
本课程4学分，课内学时72，开设一学期。
通过本课程的教学，使学生掌握组织行为学的基本原理、基本方法和基本技能，为进一步学 习专业课和从事实际的管理工作打下基础。
课程的主要内容：组织行为学的概念与学科性质、产生与发展及其研究方法，有关人性的假 设，人的行为分析，个性理论与人的行为，个性非倾向性心理特征，知觉与行为，价值观、 态度与行为，职业生涯设计与开发，激励概述，有代表性的激励理论，激励理论的应用，群 体行为的一般问题，影响群体行为和工作绩效的主要因素，群体决策，群体中的
