总得分

等级

评价人签名

指标
标准
分值
等级
等级定义
评级
得分

期末考试及格率（可选指标）
（1）重点班标准（2）其余班级依次降7.5%A（150%）
40%以上

B（120%）
35%－40%

C（100%）
30%－35%

D（60%）
20%－30%

E（0%）
20%以下

转差率
前一次考试50分以下统考及格率A（150%）
20%以上

B（120%）
15%－20%

C（100%）
10%－15%

D（60%）
0%－10%

E（0%）
负值

问卷
调查
支持率

10
A（150%）
满意率在90％以上

B（120%）
满意率在80％以上

C（100%）
满意率在70％以上

D（60%）
满意率在60％以上

E（0%）
满意率在59％以下

教学计划制定与实施
按教学常规，制定工作计划，合理安排教师工作A（150%）
教学计划与实际贴合，教师安排合理，工作量饱满，课表编制合理，超标完成目标

B（120%）
教学计划符合实际，教师课时安排合理，工作量饱满，达到教学目标（全面）

C（100%）
教学计划制订考虑学校实际情况，课程安排合理，工作量饱满，基本达到目标

D（60%）
教学计划有一定实际，可操作性，制订教学计划考虑不足，效果一般，达到部分目标

E（0%）
教学计划操作性不强，制订计划没有考虑实际，实施效果不佳，不能完成制订目标

常规
工作
对教师的常规工作考核及教务的工作考核细则
25
A（150%）
有详细的考勤记录，开展完成各项工作并超越完成，有具体研究整改措施

B（120%）
有详细的考勤记录，各项工作完成良好，有相应的整改措施记录

C（100%）
有考勤记录，常规工作完成较的

D（60%）
有考勤记录，但不完整，常规工作不积极

E（0%）
无考勤记录，常规工作无法实施完成

教师培养计划实施效果
学部教师培养计划的及时性，切实性及其落实情况A（150%）
有计划地组织安排教师培训和组织校际教研活动，收效明显

B（120%）
有计划地组织安排教师培训安排教师岗位培训，效果良好

C（100%）
为应付而突发性，临时性组织教师培训

D（60%）
组织教师参加培训及校际教研活动，效果良好

E（0%）
没有什么计划，或无培训

教学
研究
指导教研开展活动效果，包括报告，论文，及教研总结A（150%）
论文教学心得等有在市、省一级刊物发表

B（120%）
论文教学心得，小结等上交及时，质量优良

C（100%）
论文教学心得，小结等上交及时，质量合格

D（60%）
为应付而突发性，临时性组织教师写心得体会

E（0%）
创作性差，应付，有抄袭现象

教师流失率控制
根据统计得来的数据，由人力资源部核定标准A（150%）
教师流失人数每月=0

B（120%）
教师流失人数每月﹤0.4

C（100%）
教师流失人数每月=0.4

D（60%）
教师流失人数每月≥1

E（0%）
教师流失人数每月≥2

被考核人签名：＿＿＿＿＿＿＿本人在考核周期前＿＿周就上述考核内容与主管上级沟通确认无误日期：＿＿＿＿＿＿＿＿＿

部门主管签名：＿＿＿＿＿＿＿本人已在考核周期结束后第＿＿周与被考核人就考核结果沟通确认无误日期：＿＿＿＿＿＿＿＿

被考核人意见：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿签名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿日期：＿＿＿＿＿＿＿＿

部门：高中部绩效考核表岗位：武教主任

姓名

总得分

等级

评价人签名

指标
标准
分值
等级
等级定义
评级
得分

重点：国际武术教练班期末考试成绩
1．套路“七星拳”要求能熟练流畅完成套路2.掌握散打基本攻防技术A（150%）
能熟练完成套路，体现套路风格；正确掌握散手攻防技术，并用于实战中，达标85%以上

B（120%）
能熟练完成套路，体现套路风格；正确掌握散手攻防技术，并用于实战中，达标80%以上

C（100%）
基本掌握套路，套路风格一般，掌握部分攻防动技术，实践用运能力差，达标75%以上

D（60%）
套路掌握不够熟练，没有体现出风格，掌握部分攻防技术，没有实践能力，达标不到70%以上

E（0%）
不能完成整套套路动作，散打攻守技术差，及格率达到到60%以下

文武班武术成绩转差率
1.总结各班武术教学情况，汇集本次武术期中考不及格人数下达补差任务A（150%）
70%－80%以上

B（120%）
60%－65以上

C（100%）
50%－65%以上

D（60%）
40%－45%以上

E（0%）
30%－35%以上

武术教研
检查武术研究开展情况A（150%）
有书面教研计划，教研活动时间，教研内容清楚，小结启示录，能达到良好的实施效果

B（120%）
有书面教研计划，活动时间，内容清楚，有小结，教研内容与实际教学相符，实施效果较好

C（100%）
有书面教研，活动时间，内容较清楚，基本与教学相符，能达到一定的提高，实施教学效果一般

D（60%）
有书面教研计划，活动时间，教研内容模糊，起不到很大的感觉效果，实施性不强

E（0%）
没有教学计划，偶而口头开展教研工作，内容不明确，达不到教研效果

常规工作及安全
检查教练常规工作情况，考勤，开展安全，卫生教育，学习传达上级会议精神等
30
A（150%）
有详细考核考勤工作启示录，开展完成各项工作并超越完成，有具体研究整改措施记录

B（120%）
浓详细考勤工作记录，各项工作完成情况良好，有相应的整改措施记录

C（100%）
有工作计录，常规工作完成较好

D（60%）
常规工作不够积极，工作启示录实施不及时，考核记录不清楚，工作效果不明显

E（0%）
对常规工作不负责，对工作无记录，无工作沟通，没有具体整改措施

武术教学计划制定与实施
根据学生个人武术现有成绩，身体素质，整体衡量，下达教学任务A（150%）
根据学生成绩，下达教学任务明确，针对班级分层教学，补差任务清楚，工作量饱满，可超标完成教学任务

B（120%）
根据各班成绩，下达教学任务明确，分层教学计划清楚，补差任务工作量饱满，可完成教学任务

C（100%）
根据各班成绩，下达任务与学生成绩基本相符，教学任务各理，操作性好，能基本完成教学任务

D（60%）
下达任务一般，任务不够明确，能完成部分教学任务

E（0%）
没考虑学生成绩及综合素质有背教学原则，任务不清楚，无法完成教学任务

教练人员流失率控制
根据统计得来的数据，由人力资源部核定标准A（150%）
教练流失人数每月=0

B（120%）
教练流失人数每月﹤0.1

C（100%）
教练流失人数每月=0.1

D（60%）
教练流失人数每月≥0.5

E（0%）
教练流失人数每月≥1

满意度
调查
相关部门或个人满意度调查结果A（150%）
满意率在90％以上

B（120%）
满意率在80％以上

C（100%）
满意率在70％以上

D（60%）
满意率在60％以上

E（0%）
满意率在59％以下

被考核人签名：＿＿＿＿＿＿＿本人在考核周期前＿＿周就上述考核内容与主管上级沟通确认无误日期：＿＿＿＿＿＿＿＿＿

部门主管签名：＿＿＿＿＿＿＿本人已在考核周期结束后第＿＿周与被考核人就考核结果沟通确认无误日期：＿＿＿＿＿＿＿＿

被考核人意见：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿签名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿日期：＿＿＿＿＿＿＿＿

部门：高中部绩效考核表岗位：教练
姓名

总得分

等级

评价人签名

指标
标准
分值
等级
等级定义
评级
得分

教学计划制定与实施
按武教处下达的任务，制定班级教学计划与实施，并上交武教处存档A（150%）
制定计划与班级武术成绩贴合，能根据情况分支教学工作量饱满，能超越完成任务

B（120%）
教学计划与班级武术成绩相符，教学进度合理，操作性强，实施效果好，可达到教学目标

C（100%）
教学计划与班级武术成绩相符，课程安排合理满工作量，能达到实施效果，基本达到教学目标

D（60%）
教学计划考虑不足，实际操作，实施效果一般，可达到部分教学目标

E（0%）
没有根据班级情况制定教学计划，违背教学常规，操作情不强，无法完成教学目标

武术成绩校差
统计期中考班级不及格人数，针对学员存在问题分析，写出补差计划并上报武教处存档A（150%）
期末考及格率达到：70%－80%以上

B（120%）
期末考及格率达到：60%－65以上

C（100%）
期末考及格率达到：50%－65%以上

D（60%）
期末考及格率达到：40%－45%以上

E（0%）
期末考及格率达到：30%－35%以上

武术教研
参加教研情况
与教学实施A（150%）
积极参加教研活动，教研有记录，充分发挥自己特长意见改进补充方法，且在教学中实施效果良好

B（120%）
积极参加教研活动，教研有记录，主动发表个人意见，接收他人长处，且在教学中体现效果

C（100%）
能参加教研活动，教研有记录，但不够热情，发表意见不够主动，且教学中实施效果一般

D（60%）
基本能参加教研活动，不太乐意接收他人意见和长处，且教学实放效果较差

E（0%）
对教研活动参与不积极、保守，不接受他人长处、自满、无上进心，且教学实施差

教练常规工作
根据“教练常规工作考核量划制度”考核包括签到签退，带班教学班级，卫生等常规工作
40
A（150%）
根据教练常规工作量化考核的分数（正、负）多少分，评定为“卓越”

B（120%）
根据教练常规工作量化考核的分数，评定为“优”

C（100%）
根据教练常规工作量化考核的分数，评定为“良”

D（60%）
根据教练常规工作量化考核的分数，评定为“一般”

E（0%）
根据教练常规工作量化考核的分数，评定为“差”

学生满意
根据教练，教学日常生活关心；师德、师风、班级管理，服务态度进行填表调查A（150%）
评定结果：90分－100分为“很满意”

B（120%）
评定结果：80分一90分为“满意”

C（100%）
评定结果