2016年6月5日湖北武汉事业单位教师招聘考试综合应用能力真题及答案
一、辨析题（共2小题，每小题10分，共20分）
1．有人认为，信息时代有了便捷的通讯手段，上门家访太浪费时间，可以取消了。
要求：对上述观点作出判断和分析．’条理清晰，350字左右。
2．学生是班级管理的主体之一。
要求：对上述观点作出判断和分析，条理清晰，350字左右。
二、案例分析题（共2小题，每小题20分，共40分）
1．工作中，某中学老师对后进生坚持“六个不批评”原则，即早晨不批评，在办公室不批评，提问题和回答问题时不批评，反映情况时不批评，无意做错事不批评，当着家长的面不批评。
阅读以上案例，回答下列问题：
(1)你是否认同该老师的上述做法？
(2)试分析这“六个不批评”的作用。
(3)“六个不批评”反映出教师怎样的学生观？
要求：逐题作答，写清题号；判断准确，分析合理；总字数400字以内。
2．一位数学老师在教《圆的周长计算》一课时，做了如下设计：
老师首先请同学们想办法用学具分别量出大小不同圆的周长。当学生用“滚动”的方法测量出一个圆形水杯的周+长时，老师问：“圆形花坛也能竖起来滚动吗？”这时学生不得不另辟蹊径，想出来“绳绕”的方法，而老师此时又将一个系有线绳的小球在空中旋转一圈，提出“这个圆的周长还能用．绕绳的方法来测量吗？？实践证明“滚动”和“绕绳”的方法都有局限性。老师趁势问：“正方形的周长是它边长的4倍，那么能不能探索出计算圆周长的普遍规律呢？”这一问题又一次激起学生思维的火花，唤起全体学生动手实践的兴趣。经过学生们的认真操作、观察、思考、实践、验证，终于发现了圆的周长的计算方法。
阅读以上案例，回答下列问题：
(1)试分析在本案例中，该教师运用了什么教学原则？
(2)你认为在教学过程中应如何贯彻该教学原则？
要求：逐题作答，写清题号；判断准确，分析合理；总字数400字以内。
三、教育方案设计题【共1小题，共40分）
假如你是某班的班主任，开学初准备在班级举办为期一学期的阅读经典书籍活动，请设计该活动方案（至少包括题目、活动目的、活动主题、活动内容与过程．、效果检验方法等）。
要求：
(1)自选一个学段（如小学、初中或高中）；
(2)设计目的明确、内容详实，活动具有可操作性；
(3)逻辑严谨，条理清晰；
(4)总字数800字左右。
参考答案及解析
一、辨析题
1．【参考答案】
上述观点认为信息时代可以取消上门家访，是片面的观点。
首先，家访作为学校工作的一项重要内容，它是连接学校和家庭的重要纽带，是增进学校关系、师生关系的重要桥梁，是提高学校教育和家庭教育水平的重要途径，家访的成败，关系到教育对象能否健康地成长，关系到教育目标能否顺利实现。
其次，虽然现代通讯手段的普及使老师和家长之间的沟通更便捷，．但是，传统家访优势也是不可替代的传统的教育教学方式，是现代化的通讯设备和手段所无法取代的。传统家访是了解学生最有效的途径，对了解学生家庭教育环境有很大帮助，更容易让家长包括学生本人感受到老师的责任心和关爱，