附件2
浙江省高等教育教学改革研究项目
申 请 书
项目名称：BIM技术背景下跨专业毕业综合实践新模式的探究与实践
----以工程造价与工程技术专业的协同组织为例
申 请 人： 卓 菁
申请学校： 温州职业技术学院
通讯地址： 温州高教园区温州职业技术学院
联系电话：
浙 江 省 教 育 厅
二○一五年制
一、简表
项
目
简
况
项目名称
BIM技术背景下跨专业毕业综合实践新模式的探究与实践
----以工程造价与工程技术专业的协同组织为例
项目类别
A、总体研究 B、专业大类 C、教学管理
D、课程改革 E、实验实践 F、自选项目
选题依据
（指南题号）
E
起止年月
项
目
申
请
人
姓 名
卓菁
性别
女
出生年月
专业技术职务/行政职务
副教授/专业负责人
最终学位/授予国家
硕士/中国
所在学校
学校名称
温州职业技术学院
邮政编码
325035
电话
通讯地址
温州茶山高教园区
主要教学
工作简历
时间
课程名称
授课对象
学时
所在单位
13-14学年
工程造价实务
造价12级
260 温职院
14-15学年
造价软件应用
造价1301
72
温职院
14-15学年
建筑工程计量计价（二）
造价1301
72
温职院
主要教学改革和科学研究工作简历
时间
项目名称
获奖情况（或来源）
《建筑工程预算》（浙教高教〔2011〕9号）
浙江省精品课程
欠规范施工合同纠纷中的工程造价鉴定研究(浙教办高科〔2009〕164号)
浙江省高校优秀青年教师资助计划
《工程造价管理》课程与真实项目结合的实践研究
院重点教改
项
目
组
成
员
总人数
高级
中级
初级
博士后
博士
硕士
参加单位数5 31 100 32 主要成员
不含申请者
姓名
性别
出生年月
职称
工作单位
分工
签字
薛朝晖
男
高工
温职院
BIM技术指导
方倩如
女
高工
温职院
资源调配
丁 斌
男
副教授
温职院
编制方案
臧 朋
男
助教
温职院
调查分析
曹 晖
男
工程师
斯维尔公司
软件服务
二、立项依据：（项目的意义、现状分析）
1.项目的意义
项目研究背景
BIM正在带来建筑行业的第二次革命
BIM是指创建并利用数字技术对建设工程项目的设计、建造和运营全过程进行管理和优化的过程、方法和技术。 它以三维数字技术为基础，以三维模型所形成的数据库为核心，不仅包含了各个专业设计师们的专业设计理念，而且还容纳了从设计到施工乃至建成使用和最终拆除的全过程信息，集成了工程图形模型、工程数据模型以及和管理有关的行为模型，是一个面向对象的、参数化、智能化的建筑物数字化表示，支持建设工程中的各种运算，且包含的工程信息都是相互关联的 。它实现了“模型等于图纸”、“模型高于图纸”的目标 ，具有可视化、协调性、模拟性、优化性和可出图性五大特点。BIM之所以具有如此大的影响力，是因为它用数字建模的方式把建筑信息参数化、数字化后，形成可视化模型，并以此为平台，让工程建设单位与设计单位、施工企业、物业维护单位等在建筑项目的全生命周期共享信息。

Azhar（2011）认为，BIM是近年来建