大班绘本教案：《一根羽毛也不能动》 陈慧 活动目标： 1．理解绘本内容，感受鸭子和鹅的坚持不懈。 2．积极参加讨论，表达自己的想法，发展语言表达能力。 3．懂得坚持不懈很重要但懂得适时放弃，保护自己更重要。 活动准备： 绘本ppt、游戏“木头人” 活动过程： 一、导入PPT1：画面——封面师：今天老师带来了一本书，这本书的名字叫“一根羽毛都不能动”，猜猜这本书里讲的是谁的故事？看看他们俩在干什么？（吵架）师：对，他们俩确实在吵架，鸭子说自己是最棒的，鹅也说自己是最棒的！于是他们就想进行比赛来证明自己是最棒的。 二、初步感受鸭和鹅的坚持不懈1．PPT2：（1）瞧：他们进行了什么比赛？谁赢了？你觉得他们的比赛公平吗？为什么？ （2）师：对，他们比的都是自己的强项，不公平？现在比赛是1：1，那想想要比什么才公平？ （3）师：你们玩过木头人游戏吗？游戏是怎么玩的？要怎样玩游戏才会赢？ 2．PPT3：师：鸭子和鹅也玩起了木头人游戏，鸭子说：我们来玩木头人游戏，不许讲话不许动，就连一根羽毛都不能动一下，（边说边点击出示一根羽毛也不能动）谁赢了谁就是冠军。于是鸭子说：预备不动，鹅就一动不动站着，鸭子也一动不动站着。 3．PPT4：这时候蜜蜂、兔子、乌鸦来了。他们在干什么？他们是怎样捣乱的？（幼儿相互交流说）（2）师根据幼儿的回答总结（3）鸭和鹅动了吗？（根据幼儿回答点击出示文字“一根羽毛都不能动）三、师幼玩木头人游戏，再次感受鸭子和鹅的坚持不懈1．师小结：鸭子和鹅木头人游戏玩的真好，坚持到现在连一根羽毛都不动，我们也会玩木头人游戏，想不想和他们一起来比赛？ （1）幼儿集体玩游戏一次，教师做“捣蛋鬼” （2）采访坚持到底的成功木头人提问：你有什么好办法保持不动？ （3）教师小结：是啊，只要心里想着这件事，这件事就会成功。 2．再次玩游戏一次，邀请几名幼儿来做捣蛋鬼。并提出要求：怎样让自己成为高手，高手会对自己说什么？ 四、阅读绘本，知道遇到危险时要懂得放弃。 1．PPT5继续讲故事：这时候突然天空吹起了大风，树叶摇晃，叶子到处飞呀飞，教师指图：看鸭子和鹅怎么啦？他们动了吗？（根据幼儿回答出示文字“一根羽毛都不能动” 2．出示PPT6（1）发生了什么事？ （2）鸭子和鹅还在想什么？（出示：一根羽毛都不能动）3．出示PPT7（1）狐狸在干什么？ （2）如果你是鸭子和鹅，你会不会动？ 4．出示PPT8（1）狐狸把他们带到了哪里？（狐狸洞）（2）狐狸想干什么？ （3）鸭子和鹅又是怎么样的？ （4）如果你是鸭子和鹅会干什么？ 5．出示PPT9（1）狐狸在干什么？ （2）这时候谁应该动了？为什么？ 6．PPT10（1）鸭子做了什么事情？ （2）教师小结：对呀在发生危险的时候，不能放弃朋友，比赛虽然重要但是生命最重要。 7．出示PPT11问：鸭子救了鹅，现在比赛结束了吗？你认为谁赢了？为什么？ 8．出示PPT12教师小结：其实他们俩都赢了，鹅赢在坚持到底，而鸭子赢在很勇敢。 五、交流延伸师：生活中也有像鸭子一样勇敢的朋友会保护你，有像天鹅一样的朋友会陪你玩，现在就请你快去找你的朋友手拉手一起去玩吧。 附故事：《一根羽毛也不能动》 一天，鸭子在湖边游泳，它骄傲的说：“我真是个了不起的游泳健将?！? 这时，她听到一阵啪啦啪啦的打水声，是鹅来了：“你好啊，鸭子。” “嗨，鹅，瞧我的。”鸭子快速地划着水。 鹅说：“还不错！可是没我游地快。” 鸭子说：“那我们来比赛！预备.......开.......始?? 他们快速的向湖对岸游去。 鸭子先到。“万岁！我是冠军。” 鹅说：“也许吧！但是我飞得比你高。”不信我们再来比一比。“预备......开.......始?? 鹅飞得比较高。“耶！我是冠军中的冠军。” 鸭子很不服气。 啪！嗒！他们同时落地。 鸭子抖开他的羽毛，来回地走着。 她转身对鹅说：“我们来玩木头人的比赛。不能动，不能讲话，就连一根羽毛也不能动一下！谁赢了，谁就是唯一的、真正的、永远的冠军中的冠军?薄霸け?.....不.......动?? 他们一动也不动地站着，都在等着对方先动。 一只蜜蜂飞来了。嗡......它绕着鹅和鸭子的头飞上飞下。它还停在了鸭子的脖子上。可是鸭子和鹅一动也没动。蜜蜂飞走了。 一群兔子跳了过来。他们贴着鹅的头，把它的脖子当成滑梯溜了下来。但是鹅却一动也没动。 接着兔子去拍鸭子的嘴，跳过她的背。鸭子也没动，就连一根羽毛都没动一下。 最后，兔子跳走了。 呱、呱、呱，一