幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展他们的探究能力。老师的操作引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习。 兴趣是幼儿学习的动力,是获得经验的先决条件,教师巧妙的设计,有效地开展活动,就能激发幼儿的探索兴趣和主动性。