文本描述
玩中学数学 小班《BOOTS玩球》文字稿
今天，我们来做游戏，不过做游戏前，我得先请一个朋友出来，这个朋友，不知道你认不认识它，这是谁？
小猴子
对小猴子，它的名字叫
BOOTS
聪明，对了，它叫BOOTS，那我们跟它打打招呼好吗？
你好
你好BOOTS
我们有见过
你们见过，对，我们在动画片里见过你，BOOTS你好，BOOTS今天来，想来跟我们玩一些圆圆的东西，你知道是什么吗？
球
对圆圆的球，圆圆的球，你们玩过吗？
没有玩过。
有人没玩过，有人玩过吗？
玩过。
玩过的，球如果不拿好，球就会怎么样？
滚掉了。
对，就会滚掉的，BOOTS很喜欢它的球跟我们一起玩，不过你记住，球一定要怎么样？
抓??
对抓住，说的很好，不然滚掉了，BOOTS会很伤心，对吗？
它会爆炸。
那请你拿住好不好，我去看看BOOTS的球带来了吗？
带来了，带来了。
带来了球了，看看，多不多
多。
想玩吗？
想。
快点来拿一个，来拿，抓牢，不能把球扔丢，不然BOOTS。滚了滚了，快点快点，快点快点，拿好了吗？思思，你还没来拿球，快点来拿球，还有一些球，还有谁想再拿一个，还有谁想拿的？还想拿一个吗？你想拿，好的，拿?Ａ礁銮蛉绻玫米。得髂惚玖旌艽螅褂兴靡桓銮颍摇Ｃ挥辛耍珺OOTS的球拿掉了
看看我们手上的球是什么样子的？
圆圆的。
圆圆的，颜色呢？什么颜色的球？
黄颜色的。
黄色的，把黄色的球举起来给我们看看，有黄色的球吗？哪些是黄色的球？这个是黄色的球，还有黄色的吗？这是。好。除了黄色的球，还有什么颜色？还有什么颜色？这是什么颜色？
绿色。
绿色，你们有绿色的球吗？谁有?乐乐有，还有谁有绿色的球?你也有的，自己说，这是
绿色的球。
好的，绿色的球，黄色球，绿色球，还有吗？ 还有什么颜色的？
红色。
还有红色的，举起来，红色的球，这是红色，红色的，太棒了，这些小球，抓住了没有
快来看。
抓住了。
现在BOOTS说，它有一些瓶子，为了不让小球跑掉，它想把这些小球都装在瓶子里，我们去看看它都有什么样的瓶子好不好？看看，跑了，拿好拿好，对，你看，不装进瓶子，小球就会跑真是不太好，这个瓶子怎么样？
好长。
好长，小球要装进去，BOOTS说，请你想一想，它想装和它颜色一样的小球，那到底是装什么小球，这是什么的小球？为什么，为什么要装这个球？
它是绿的。
绿色的，说明这个要装绿色的小球，还有吗？还有没有和它颜色一样的？
还有。
有吗？
这是什么颜色的球？
也是。
也是什么？什么颜色的球？
绿色。
绿色，这个是什么颜色，
绿色，也是绿色。
那要装绿色的小球，绿色的小球快来，快来，对，好，对了，都装好了，对吧？
BOOTS，我们装了绿色的小球，再接下来看看。又来了一个瓶子。
红色。
红色，那红色瓶子里要装什么样的球？
红色。
红色的球，快点来。
这个是红色的。
还有吗？还有没有？
有。
还有。快点，又装进去了，现在没有了，对吗？
没有了。
也送给BOOTS，好不好？BOOTS，我帮你们装了一些红色的球，那接下来的瓶子可能是什么颜色的？
黄色。
黄色，看看，对不对？真的是黄色，装什么球？黄色的球，还有，没有了，都装进去了对吗？
好多。
这么多，这么多球，BOOTS，球都装好了，看我们小五班的本领大不大？BOOTS点点头，你们的本领真大。
真大。
不过BOOTS说瓶子里有几个球？我不知道，你们能不能再帮帮我个忙，
3个，4个，5个。
好像挺多的，我们先来数数看好不好，想先数哪个颜色？
1、2、
有人在数这个绿色的，几个？
3个
有人在下面数的，眼睛看，小手指，这样数的，你数过了，是3个，谁能够到上面来试试看，好的，你来试试看，来，他数了这里绿色是3个。
1、2、3 几个？
3个。
每个小球都数过了，数完了，是3个对吗？好，请坐，还有谁想帮帮他的忙，绿色的小球。华华来，开始。
1、2（响一点）3。
一共几个?
3个。
也是3个，对吧，看来刚才你们数的很对，是3个球 ， 1、2、3，绿色小球有3个，接下来看看哪个颜色的球？这个，好的，什么颜色？
红色。
红色的，对吧？好的，谁帮帮忙？谁来帮帮忙？来亮亮来，亮亮来数数看这里有几个球?
1、2、3、4。
几个？亮亮。
4个。
他数过有4个，亮亮你刚才是先数上面的球，还是先数下面的球？
上面。
他先数上面的球，这个也记住了，从上往下数，对吧？好，请坐，原来数数的时候要按照顺序数的，一个一个接着数，现在数过了4个，对不对？对吗？有人觉得不对。可是BOOTS觉得它没看清楚，它想再看一次，谁再来帮帮它的忙？再来帮帮它，声音响一点，好不好？
我。
我。
让BOOTS都能听得见，谁举手试试看？
愿意来试一试？
我。
好，倩倩来，倩倩，你想从上往下数，还是从下面？
1、2（ 响一点）3、
一共几个？
4个
4个，对吗？你们看清楚了吗
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