活动班级 托班 活动名称 大雨哗啦啦 活动目标 1.通过音乐感知大雨和小雨的强弱力度的不同 2.初步尝试用声音、动作来表现大雨小雨。 3.尝试用乐器表示大雨和小雨 活动准备 1.乐器：铃鼓、沙锤 2.颜料及花纸 3.音乐《大雨和小雨》 指导要点 【音乐环节】 1.教师播放“大雨和小雨”录音，引导幼儿自由倾听。 2.刚才你听到了什么声音?(打雷和小雨的声音)打雷后要干什么呢?(下雨) 3.下的是什么雨呢?(大雨) 4.下大雨的声音怎么样的呀?(哗啦哗啦……)我们用能干的小手来表示一下，谁来做一做?(尽量用夸张的动作来表示)我们再来用能干的小手边念边做吧!(出示大雨图片) 5.大雨下的可真大，慢慢地雨变小了!我们来听一听……播放小雨录音。 6.小雨下的声音是怎么样的呀?(淅沥淅沥……)小手也来表示一下吧!我们也来一起来念一念。(出示小雨图片) 7.大雨、小雨高高兴兴地从天上落下来，听，它们还在唱着好听的歌呢!(教师清唱歌曲一遍，唱出大雨、小雨的不同强弱力度) 8.它们唱的好听吗?大雨落下来时是怎么唱的啊?小雨又是怎么唱的啊?来，我们来唱一唱吧!让幼儿尝试唱歌。 9.让我们再来听一听，听听看下大雨和下小雨的声音一样吗?欣赏歌曲第二遍，感受大雨声和小雨声的不同。 10.大雨唱的时候是响响的，小雨唱的时候是轻轻的。现在我们一起来唱一唱吧!(教师带领幼儿完整唱两遍，引导幼儿唱出强弱力度) 11.将幼儿分两组：一组用沙锤表示小雨，一组用铃鼓表示大雨，来进行演奏。 【美术环节】 幼儿用点画法，用颜料在画纸上表示大雨和小雨的不同。 参考资料 活动延伸 我们还可以用什么来表示大小不同的声音呢？想一想吧。