我的六一我做主培训机构儿童节活动方案 活动主题： 一、活动启动阶段： 时间：5月12日－6月1日 内容： （一）布置校园，包括气球、彩带等。 （要求5月25日前必须完成校园的铺设） 负责人： （二）六一小报比赛 为烘托校园节日气氛，增进学校文化建设，促进招生，特开展六一小报比赛： 5月12日开始，5月25日前各个分校必须张贴出来 负责人： 学校教师编排六一节目 2－3个，5月25日验收 负责人 （三）“我最想要的双响炮礼物”活动 为更好地推进双响炮活动，推出双响炮礼盒，用纸盒糊出带有特色的双响炮礼盒设立在各个分校前台，上写我“最想要的双响炮礼物” 设计特别的“我最想要双响炮礼物卡”的小卡片，由教师发给小学、初中学生学员 卡片内容： （1）双响炮介绍，并注明在六一前后还可享受特别六一大礼：购买飞镖，投中几环即可享受几环的优惠 （2）你最想要的双响炮礼物是什么？ （3）你准备和谁一起来XX教育学习，分享大礼？ （4)你准备什么时候和他一起来XX教育学习，分享大礼？ （5）对学校六一活动的介绍 礼品箱布置完成：5月19日前 礼品设计印制完成：5月19日前 负责人： （四）六一游园会学员节目报名 1、预先通知学生们“我的六一 我做主”活动，学员节目报名表演节目，节目类型不限，可以是歌曲、舞蹈、朗诵、表演等，最好有英文特色或者特长，比如书法、古筝等，带着自己的家人、朋友一起来玩， 2、时间：5月19、20日老师重点推介。 为保证六一活动节目的丰富多彩，规模大的分校进行大型游园活动的学校学员节目不得少于30个，规模较小的分校要求每个班级必须要有2个班级全体节目，2个个人表演节目（学员到授课老师处报名） 3、海报通知 （五）相关媒体预告 若有条件的话，还可在报纸、电视等媒体对活动进行预告，以便吸引更多的孩子来到参加活动。 负责人： （六）“谁是最棒的六一明星”评比 为进一步带动孩子参加活动的积极性，在所报名的节目中推出“谁是最棒的六一明星”评比，六一节目活动中表现最棒的孩子将获得由学校校长亲笔签名“最棒的六一明星”的嘉奖令，并分别获学校的神秘奖品一份。 负责人： （七）双响炮宣传海报 需在5月25日之前张贴出来。 负责人： 二、活动当天进程 时间：6月1日 参加人员：学校幼少儿学员及其家人、朋友，分校主管、教师 (一）规模较小分校活动安排 由学校组织进行六一大联欢活动，具体流程安排如下： 1、以班级为单位将幼少学员组织起来，（邀请家长参加，学员的朋友可以和学员在一起），进行巨人律动对歌，节目表演，穿插进行游戏对抗活动。 2、评委打分，评出“最团结班级奖”、“金嗓门班级奖”、“最优节目班级奖”，以及个人“最佳表演奖”、“最佳勇气奖”、“特别创意奖”、“最乐搞笑奖”等 （注意原则上要每个班级都有一个奖项） 2、颁奖 附：游戏举例 1.传言游戏（有趣的传言游戏可是英美的小朋友非常喜欢的游戏啊）（1）将学生以班为单位进行分组，每组5－6人，各排成一列，老师让最后一名小朋友看一张卡片； （2）听到老师命令后，最后的一名队员将看到的单词用手拼写在前面的小朋友的后背上，就这样一个挨一个向前拼写； （3）最前面的小朋友将单词写到黑板上，又快又正确的小组获胜； 2.打气球游戏 运用排球运动规则，却使用气球代替排球，边打气球边联系单词，哪一队获胜呢？ 准备物品：气球、透明胶带 、哨（老师用） （1）用透明胶带在教室贴好线，形成一个球场，小朋友分为两队，进入各自球?? （2）老师决定一个游戏题目，如水果，（可以现场教孩子们一些水果单词，孩子们要尽量多记住）。 （3）决定好发球小队后，老师吹哨，比赛开始，老师将排球给发球小队，小朋友要按照规定边说一个单词边将球打回对方的球场，如果一时想不起来，可以把单词转打给自己的队员，在自己的球队场地最多只能接打3次。 （4）如果在打球时没有能够想起需说的单词，或者三次接打后没有能打给对方，或者谁说的单词不符合要求或者已经重复说过，则算作对方胜一次，得一分 ，老师重新发球给得分小组，继续游戏。 A、如果大家都是在想不出单词，可以换一个范围。 B、先得7分小队获胜。 注：如果班级较多可以同时进行两个组比赛，每组获胜队再比。 （二）规模较大分校活动安排（游园活动） 由工作人员统一组织参加游园活动的人员。 首先进行欢乐节日大签名：设立一面黑板，游园的同学和家长，可以写上自己的姓名，包括英文名，以及对大家的节日祝福。 1、主持人开幕 2、学校领导讲话，介绍学校、活动 3、学校领导宣布活动正式开始 4、学员节目表演，互动游戏 5、主持人中间穿插介绍学校的课程、活动、优势等，还要穿插优秀学员发言、颁奖，学员家长发言等 6、评委评分 7、发奖 8、六一大礼盒活动：把纸箱剪成两半，放入糖果和小玩具，用绳子系住箱子的四角，吊起来，请一位小朋