汇报人：XXX 汇报时间：202X.X.XX 幼儿的心理健康 及常见的心理行为问题 幼儿常见的心理行为问题及应对策略 目录 幼儿心理健康的标准 幼儿心理健康教育的几点思考 幼儿心理健康 的标准 01 幼儿心理健康的标准 智力正常，乐于学习和活动 能与他人友好相处 经常保持积极的情绪 行为正常，个性协调 有良好的社会适应能力 智力水平与同龄孩子差异不大； 自然参与学习及活动 有正常的学习能力和表现； 体脑协调 喜欢与小伙伴一起玩 与家庭成员有密切、和谐的关系，与父母沟通良好； 适应人际环境，在人群中不感到难受； 主流情绪是乐观、积极 能积极、勇敢地面对困难和挫折 不良情绪容易转换和消解 没有不良情绪的极端作用和持续影响 心理与行为表现与其年龄特点基本吻合； 易于接受成人的教导形成良好的行动习惯； 对自己的身体和行为有一定的觉知； 表现出最初的性格特点 对新环境充满好奇； 能使自己的行为与环境基本协调； 在陌生的环境下，会有不安感、疏离感， 但没有极端的行为和情绪表现； 能尽快适应环境的变化。 幼儿心理健康教育的几点思考 02 注重儿童整体心理素质的培养，其中非智力因素的培养是核心内容 家庭是幼儿最基本的生活环境，注重“家园合作”心理健康教育模式的探讨 幼儿常见的心理行为问题及应对策略 03 脾气发作 胆小退缩 说谎 偷拿他人物品 攻击行为与破坏行为 口吃 不良行为习惯 汇报人：XXX 汇报时间：202X.X.XX 幼儿的心理健康 及常见的心理行为问题 非常感谢您的观看和欣赏