文本描述
幼儿园各项岗位职责、制度和常规
一、岗位职责 1. 园长职责 一、认真贯彻执行党的教育方针和政策。执行上级的批示和决议，贯彻执行《幼儿园工作规程》、《托儿所、幼儿园卫生保健制度》）。 二、从实际出发，深入细致做好政治思想工作，关心保教人员的思想工作，生活和健康。经常对全园（所）职工进行为人师表职业道德教育，把师德教育和共产主义劳动态度教育结合起来。解决各方面矛盾调动全体职工的积极性。 三、园领导要组织全体教职工的政治、文化、业务学习和教研、科研活动及培训工作，提高他们的政治觉悟，更新他们知识结构，提高业务水平和教育改革工作。 四、负责主持制定全园工作计划，主持园各种会议，定期深入第一线，检查全园各项工作实施情况，协调园内外关系，总结交流园（所）内各个环节的工作经验和教训，表彰先进，推广经验。 五、制定人员编制，明确分工，合理组织人力，决定入选，任用、调离、晋升及，奖惩等工作注意改善职工劳动条件。 六、负责制定招生方案，组织实施和审批。 七、负责财产管理的领导工作，审查，预、决算、合理使用经费。 八、负责园舍、设备、财产、绿化的长远规划及基建维修等工作，努力改善办园（所）条件。 九、负责对每位副园（所）长工作的督促检查，副园（所）长重点抓好教学，科研工作，卫生保健及膳食管理工作。 十、及时了解国内外有关托幼工作的信息动态，吸取经验，改进工作。 十一、实施科学管理的过程中向职工进行宣传教育，组织职工学习掌握科学管理的知识、方法、技能、技巧、不断提高工作质量与教育质量。 2. 保教主任职责 保教主任职责 一、认真传达贯彻园长及园务会各项决议，根据园长及市、区教育行政部门的要求，制定保教工作计划，带领并指导保教人员制定好各种计划和工作总结； 二、认真贯彻《幼儿园工作规程》，有计划地开展专题教研或科研活动，组织教改试验和观察教育活动，组织好各个节日庆祝活动，深入教育第一线检查，指导班上生活管理、卫生保?⒔逃疃苹涫登榭觯? 三、协助园长做好保教人员思想工作和培养青年教师，鼓励并支持保教人员在教育实践中大胆创新； 四、经常与保健室和后勤部门联系，互相支持、配合，共同搞好幼儿的保健工作和饮食营养工作； 五、做好教材教具的计划、购买和分配，并负责或指导资料员保管好教材、教具、服装等，有目的地收集和分析本市、区和外省市幼教改革信息，促进本园教改工作。 3. 后勤主任职责 后勤主任职责 一、在园长领导下，认真做好幼儿园的后勤管理工作，关心幼儿饮食卫生、活动场所的创设，为幼儿创造一个良好生活、游戏环境。 二、接受园长的委托，抓好幼儿每天营养搭配，制订食谱，养育好幼儿。定期向家长报告伙食收支情况。 三、督促医务人员，执行“预防为主”的方针，认真做好卫生保健工作，把好防病治病和食物、用品消毒关。 四、负责抓好后勤人员的思想和业务工作，提高烹调技术，协助园长，合理地安排好后勤人员工作，不断改善服务质量。 五、协助园长做好幼儿园的园舍维修、水电供应、卫生设施、仓库管理等项工作。 六、园长因公外出，脱产学习或因病休息时协同保教主任共同全面负责幼儿园的各项工作。 4. 教师职责 主班教师职责：
完全认同本幼儿园的教育理念。
负责制定本班全部工作计划，包括教学、常规管理、卫生、环境布置等。
全权负责为本班幼儿创造室内外安全的学习、生活、游戏环境。
制定学期班级计划发展目标，月和周详细课程和教学计划，并上交审批。
负责完成班级幼儿整体发展和个性发展的观察记录、分析反馈记录。
负责与教师共同配合，促进幼儿良好的习惯、能力、情感的养成。
负责配班教师的带教工作。
及时将相关资料补充道课程资源库，并注意及时更新。
负责为本班教师和保育员以及实习教师制定详细的工作流程。
协助保教副园长完成对本班教师和保育员的学期、年度业绩评估和操作评定工作。
负责管理班级的卫生、物品、家长工作、幼儿保健工作。
负责本班教师的协调工作，构建零内耗得班级团队。
负责班级一日常规流程的组织、监督与实施。
负责协调本班特色、兴趣、家园等方面的关系、做好每月一次的个案反馈工作。
与保健医生一起，监督检查保育员所负责的班级卫生工作。
完成园领导交给的其他工作任务。
定期召开家长会，每学期对每名幼儿进行1-2次家访，并做好相关记录。
负责与家长的沟通工作，向家长及时反馈幼儿在园的各种情况。
选定家委会、伙委会代表名单，做好沟通、协调工作。
做好班级安全隐患自查工作。
负责本班网站上传资料的收集与审核。
负责组织并召开每周一次的班务会。
协助保健医生做好本班幼儿的预防接种和体格检查工作。
完成各类临时性事务。
配班教师职责：
完全认同本幼儿园的教育理念。
根据班务工作计划制定自己的工作计划、教学计划、并组织实施。
负责为本班幼儿创造室内外安全的学习、生活、游
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